视频标签:用联系的观点,看问题
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视频课题:人教版高中政治必修四第三单元7.2《用联系的观点看问题》海南省级优课
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7.2《用联系的观点看问题》教学设计
一、教学目标 1、知识与技能
(1)识记整体与部分的辩证关系;系统的基本特征。
(2)理解整体与部分的辩证关系和方法论,系统优化方法论要求。 2、过程与方法
(1)通过整体与部分的辩证关系和系统优化的方法的学习。
(2)组织学生分组探究学习,引领学生培养自主创新精神与实践的能力,培养集体主义的意识与观念。 3、情感、态度与价值观
(1)树立整体意识,培养全局观念,正确处理好个人与集体或他人、个人与 社会的关系,努力把自己融入集体,融入社会。
(2)锻炼培养学生的综合性思维,培养学生的合作精神和树立集体主义观念。 二、教学方法
综合运用情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。 三、教学重点与难点
1、教学重点:整体和部分的关系及方法论 2、教学难点:掌握系统优化的思维方法 四、课时安排:1课时 五、教学过程 【导入新课】
播放视频:2018《海南一分钟》 【新课讲授】
(一)坚持整体与部分的统一 探究一:海南腾飞的表现
农业小组:为大家介绍海南知名农产品
文化小组:为大家介绍海南独特的黎苗族文化(服装、节日等方面) 旅游小组:为大家介绍海南著名旅游景区和旅游项目
2
美食小组:为大家介绍海南特色美食
思考1:海南的经济发展与农业、旅游产业、文化产业、餐饮业是什么关系? 【知识总结】
1、整体和部分是相互区别的 (1)含义不同
整体指事物的全局和发展全程,从数量上看它是一 部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多 (2)地位、作用、功能不同
整体居于主导地位、整体统率着部分,具有部分不具备的功能 部分处于被支配的地位,部分服从和服务于整体
海南腾飞发展的过程中,旅游业成为其中的主导产业,带动第一、二、三产业发展。 思考2:
・旅游业在海南省的经济发展中处于什么地位?
・请尝试分析“旅游业”与“经济发展”二者之间是如何相互影响的? 2、整体和部分相互联系、密不可分
(1)离开了整体,部分就不成其为部分,整体的功能、状态及其变化也会影响部分;
(2)离开了部分,整体就不复存在,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
(3)方法论:树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现最优目标;同时重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。 (二)掌握系统优化的方法 探究二:澄迈欢迎您
小组策划:请根据以下产业资源,制定一份澄迈三日游攻略,要求综合考虑各方面因素,实现旅游最佳体验。
农业资源:桥头地瓜、福山福橙、大丰荔枝、和岭橡胶园
旅游资源:文儒济公山、昆仑白石岭、金山寺、金江红树林湿地公园、仁兴九乐
3
宫温泉
文化资源:美合革命根据地(红色文化)、仁兴黎苗族文化 美食资源:牛肉干、海南粉、清补凉、咖啡糕 【知识总结】
1、系统的含义:系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 2、系统的基本特征:(1)整体性 (2)有序性 (3)内部结构的优化趋向 3、掌握系统优化方法的要求: (1)着眼于事物的整体性; (2)遵循系统内部结构的有序性; (3)注重系统内部结构的优化趋向; (4)用综合的思维方式来认识事物。 【课堂小结】 六、板书设计 用联系的观点看问题 1、坚持整体与部分的统一
(1)整体与部分的辨证关系(区别、联系) (2)整体与部分的辩证关系的方法论要求 2、掌握系统优化的方法 (1)系统的含义 (2)系统的基本特征
(3)掌握系统优化方法的方法论要求
七、学以致用:为自己的高中学习制作一份科学高效的学习方案(要求统筹各科)
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