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视频标签：公司的经营
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视频课题：《公司的经营》高中思想政治人教版（重庆市省级优课）
教学设计、课堂实录及教案：《公司的经营》高中思想政治人教版（重庆市省级优课）-重庆市涪陵第五中学校
教学目标 评论
(一)知识目标:
1、知道企业的含义;公司的基本特征和分类;有限责任公司和股份有限公司的区别;公司经营成功的主要因素;企业兼并、破产的含义。
2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系;企业兼并、破产的意义。
(二)能力目标:
1、初步培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力
2、在学习经营公司时,通过相关知识的介绍,让学生了解如何创办公司、如何经营公司,从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点,学会在不同条件下进行选择。
(三)情感、态度与价值目标:
1、培养学生国家观念,使学生认识到,创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
2、使学生深切认识,锐意进取、诚实守信,合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
2学情分析 评论
高一学生已经掌握了一定的生活知识,具备了初步的抽象概括能力,能够通过经济现象形成一定的规律性的知识,但是还不能上升到一定高度。对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有了解,但不全面,有待于深化。同时,他们渴望成功体验,渴望了解社会,这为本节课的教学提供了必要性和可能性。
3重点难点 评论
(一)难点:
公司制企业。
公司的经营。
(二)重点:股份有限公司和有限责任公司的区别;正确认识企业的兼并和破产。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标 评论
4.1.2学时重点 评论
4.1.3学时难点 评论
4.1.4教学活动
活动1【导入】一、情景设置 导入课题 评论
以“马云和牛根生的创业奋斗史”的视频导入,激发学生对“创业”的热情。
具体过度:通过视频点燃激情,为学生自主建立公司做情绪准备,同时宣布现在进行“涪陵区首届挑战杯创业之星大赛总决赛”
活动2【活动】环节一：我的公司我创立 评论
1、自主创立:学生参照对公司建立的要求,自主地决定公司的名称、主营业务、组织机构和公司的远景规划等情况。
2、公司展示:由各组派“总经理”上台,展示本公司的具体情况
活动3【导入】 环节二：我为公司献谋略 评论
程序一:团队合作制定经营计划
程序二:代表讲解经营计划
程序三:评委点评,揭晓结果
活动4【活动】环节三：问题抢答 评论
第一:如果公司经营管理不善,会出现什么结果?
第二:兼并对企业有什么意义?
第三:破产对企业又有什么意义?
活动5【讲授】环节四：归纳总结 评论
最后是本堂课的重难点的把握和升华,通过简约而不简单的几句话,让学生对生活的感悟和创业的激情
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