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视频标签：诗歌意象
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视频课题：人教版高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏《诗歌意象》广西 - 梧州
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《诗歌意象》教学设计
教学目标：
1、 理解诗歌意象的概念
2、 掌握中国诗词的经典意象内涵情感 课时安排： 一课时
教学步骤：
一、导入：同学们，中华诗词博大精深，今天老师要讲的是打开诗词鉴赏的第一把钥匙——意象。 二、现代诗歌欣赏
下面我们先来欣赏一首诗歌朗读——余光中《乡愁》（视频朗读）。这是很多人非常熟悉，也非常喜爱的一首诗，有没有想过它被广泛传诵的原因是什么？ 老师觉得一个原因是诗歌里面，作者善于运用美的意象表达自己的情感。 三、意象的概念
什么是诗歌的意象？意象： 意指人的意识，情感、 象指客观物象。 融合了作者情感的客观物象才叫意象。 四、我们再来分析余光中的《乡愁》，同学们观察一下，这首诗歌有哪些意象？邮票是对母亲的思念 、船票是对妻子的爱恋 、坟墓是对母亲的怀念 、海峡是对祖国的眷恋 。这个通过这四个意象层层推进，表达了丰富深刻的情感内涵。 五、意象的特点
由此我们得知意象的特点有？ 一、要有丰富的情感内涵
下面看到以下图片，这些意象是诗词里的经典意象，它们的情感经过沉淀趋于稳定，看到这些意象你们会想到哪些诗词，下面我们分小组交流昨晚的作业。
明月（思念团圆） 草（离愁别绪）
荷花、芙蓉、芙蕖、莲花（爱情高洁） 夕阳、落日（落寞惆怅）大雁（思乡思归） 乌鸦（孤苦凄清）
六、除了以上，老师还归纳了一些诗歌中常见的意象，下面请同学们讨论后发言。
树木类：松（坚韧）——岂不罹凝寒，松柏有本性。
竹（正直）——些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
梧桐（悲凉）——寂寞梧桐深院锁清秋，梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴
杨柳（惜别）——昔我往矣，杨柳依依。客舍青青柳色新，晚风拂柳笛声
残,夕阳山外山
落叶（萧瑟） ——无边落木萧萧下
花草类：菊（脱俗）——采菊东篱下、宁可抱香枝头死，何曾垂落北风中。
兰（高雅）——兰生幽谷无人识,客种东轩遗香。 梅（高洁）——零落成泥碾作尘，只有香如故。
丁香（忧怨）——她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁
在雨中哀怨哀怨又彷徨
浮萍（漂泊）——身世浮沉雨打萍、 红豆（相思）——红豆生南国
动物类：杜鹃（悲伤）——庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃、杨花落尽子规啼
苍鹰（刚健）——鹰击长空、
猿猴（哀伤）——巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳
其他类：海（胸怀）——日月之行，若出其中、
西风（落寞）——古道西风瘦马、
冰雪（高洁）——孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。白雪却嫌春色晚，故穿庭树
作飞花
云（漂泊）——浮云游子意、轻轻地我来了
江水（愁绪绵长、时光流逝）——问君能有几多愁，无边落木萧萧
下，不尽长江滚滚来
七、归纳特点：
所以我们得知意象的第一个特点有 ：要有丰富的情感内涵 但是为什么不会是老鼠、苍蝇、猪之类的物象呢？ 因为它要有鲜明的诗美
八、《雨霖铃》千古名句——今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月 这两句词中的意象在我国诗词文化传统中有何意蕴？
这句诗有哪些经典意象呢？酒醒（愁来）、杨柳（留恋）、晓风（凄凉）、残月（分离）。作者将愁绪，思念，孤苦， 凄清完全凝聚在画面之中，堪称绝唱！大家闭上眼睛想象一下画面。 九、意象顺口溜
松梅竹菊寓高洁，
借月托雁寄乡思。 杜鹃猿猴啼凄凄， 梧桐落叶透悲意。 别时长亭柳依依， 夕阳流水传愁绪。 燕子乌鸦系兴衰，
白云漂泊芳草离，
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