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视频标签：first aid,for burns
所属栏目：高中英语优质课视频
视频课题：人教版必修五unit5 first aid for burns辽宁省
教学设计、课堂实录及教案：人教版必修五unit5 first aid for burns辽宁省
“Unit 5 First aid ”教学设计
教学内容：人民教育出版社 必修五 Unit5 First aid
教学目标：
1．巩固阅读中所学的词汇和短语以及重点句型。 2．学会一些简单的急救知识并会具体描述。 3．引导学生懂得实施急救的重要性，学会急救。 4. 能利用所学知识进行写作。
教学重点：了解急救知识和相关短语及句型。 教学难点：利用所学知识进行写作
教学方式：自主探究与合作交流相结合的对话教学。
教学过程：
Step1.创设情景 自然热身
展示一些意外事故的图片，鼓励学生来描述。
设计意图：引起学生的注意力和对急救的重视，迅速进入主题。 Step2.展开教学，自由探索.
1. Revise some related words and phrases 设计意图：为学生进一步描述急救做好准备 2. Revise the definition of first aid. 设计意图：再次明确什么是急救。 3. Do some exercises 1)First aid for burns
______clothes if necessary
____ the burn under running water _____ the burned area gently
_______ the burn with a clean bandage ___ 120 for a serious burn (fill the blanks with verbs)
2）Right Treatment for a sprained ankle ____, sit down and rest
_______, put ice on the ankle
_____, bandage the injured area tightly ___________, put foot up on a chair
________, call for an ambulance if necessary 3)
How To Stop Bleeding First ---
Second ---
Third ---
设计意图：通过对具体急救的描述，进一步了解急救知识，为下一步写作做好准备。
Step3.写作训练，步步展开 1.Writing steps(步骤)
(分析文章的时态，人称，写作顺序，以及分段，对文章的整体结构进行分析为继续写作把关）
2.Key words and phrases
(同学们共同探索文中所需的重点单词和短语，并尽量使用高级词汇） 3.Sentences
1)提炼出文中主要的句子，给学生时间自主探究写句子。 2)投影仪显示几个学生的句子，共同修改。
3)师生共同探讨如何使用高级句式，并展示例句。 （完成由词到句的升华，引导学生如何组词成句） Step4.加以润色，整理成文 列举过渡词，润色成文
（引导学生会使用适当的过渡词，使文章更连贯） Step5.Homework
运用上课所学内容，进一步修改成文 （巩固上课所学，加强作文修养）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
