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视频标签：串联电路和并联电路
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视频课题：高中物理人教版选修3-1第二章4串联电路和并联电路_辽宁省 - 大连
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高中物理人教版选修3-1第二章4串联电路和并联电路_辽宁省 - 大连教学设计
2.4 《串联电路和并联电路》教学设计
教学目标
1．知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G（表头）改装而成的
2．了解表头的原理，知道什么是满篇电流和满篇电压
3．理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值
4．通过对电表改装的分析讨论，提高综合运用欧姆定律、电路串并联规律以及分析解决问题的能力。
（二）过程与方法
通过分压电阻和分流电阻阻值的计算，培养学生应用所选物理知识解决实际问题的能力
（三）情感、态度与价值观
通过本节课的教学活动，培养学生的知识应用意识，引导学生关注生活中的实际问题，并把所学物理知识应用到实际中去，有意识的进行理论与实际相联系。
学情分析：学生之前已经学习了串、并联电路的相关规律，并进行了一定的练习；在初中时对电流表和电压表也有一定的认识。本节课在学生已有知识的基础上进行讨论分析，学生应该比较容易接受。
教学重点
熟练运用串并联电路的特点进行分压电阻和分流电阻的计算
教学难点
表头G改装成大量程的电压表和电流表的原理以及分压电阻和分流电阻的计算
教学方法
自学引导、讨论、讲授、自主练习
教学用具
实物投影、多媒体辅助教学设备
教学过程
一、.引入新课
观看电压表、电流表的实物图片，以“你真的熟悉电压表、电流表吗？”问题引入新课
二、新课教学
预习检查： 表头
生：回答课前案的问题
师：结合学生的回答，进行PPT展示
设计意图：让学生对表头充分的认识：从电路的角度讲表头就是一个电阻；从功能的角度讲表头是小量程的电流表、电压表
探究一 电流表G改装成电压表
问题：一个表头的内阻为Rg，满篇电流为Ig，现要将其改装为一个量程为U的电压表，应怎样连接一个多大阻值的电阻？改装之后的电压表的内阻Rv是多少？
生：分组讨论并分析回答以下问题
-
这个电阻有什么作用？要发挥这个作用，应与表头怎样连接？
-
画出相应的电路
-
这个电阻的电流和电压分别是多少？
-
改装后的电压表的电阻是多少？
设计意图：引导学生用学过的知识来分析解决问题，以旧知识解决新问题，培养学生的物理思维能力。
师：结合学生回答，进行PPT展示
设计意图：再现思维过程，加深对分析过程的理解，深刻认识电压表的电阻本质，但却有能显示自身的电压的功能。
师：例1.有一个电流表G，内阻Rg=30Ω，满偏电流Ig=1mA。要把它改装为量程为0～3V的电压表，要串联多大的电阻？改装后的电压表内阻多大？
生：独立完成并板演（5分钟）
设计意图：让学生通过实践检验理论，促进理解。
师：点拨：经过计算我们知道，要将电流表G改装成电压表需要串联一个大阻值电阻。
生：独立完成变式应用1（2分钟）
设计意图：让学生认识双量程的电压表的本质。
探究二 电流表G改装成大量程电流表
师：问题：一个表头的内阻为Rg，满篇电流为Ig，现要将其改装为一个量程为I的电压表，应怎样连接一个多大阻值的电阻？改装之后的电流表的内阻Rv是多少？
生：分组讨论并分析回答
1.这个电阻有什么作用？要发挥这个作用，应与表头作用应与表头怎样连接？
2.画出相应的电路
3.这个电阻的电流和电压分别是多少？
4.改装后的电流表的电阻是多少？
设计意图：引导学生用学过的知识来分析解决问题，以旧知识解决新问题，培养学生的物理思维能力。
师：结合学生回答，进行PPT展示
设计意图：再现思维过程，加深对分析过程的理解，深刻认识电流表的电阻本质，但却有能显示自身的电流的功能。
师：例2.有一个电流表G，内阻Rg=25 Ω ，满偏电流Ig=3mA。要把把它改装为量程为0～0.6A的电流表，要并联多大的电阻？改装后的电流表内阻多大？
生：独立完成并板演（5分钟）
设计意图：让学生通过实践检验理论，促进理解。
师：点拨：经过计算我们知道，要将电流表G改装成电流表需要并联一个小阻值电阻。
生：讨论完成变式应用2（5分钟）
设计意图：让学生认识双量程的电流表的本质。
课堂小结：
-
表头就是一个能读出自己电流和电压的小电阻
-
电流表G改装成电压表时需与电流表G串联一个大阻值的电阻
-
电流表G改装成电流表时需与电流表G并联一个小阻值的电阻
思维大挑战：
师：播放内接法测电阻视频
生：观看视频，记录数据，进行计算并与真实值进行比较。
设计意图：用重新认识的电压表、电流表和熟悉的方法来测量电阻，经过测量结果与真实值的比较，提出问题，引发思考与讨论，为伏安法测电阻做好铺垫。
作业：
-
分析测量值与真实值不等的原因。
-
课后案。
板书： 第4节 串联电路和并联电路
-
电路
第4节 串联电路和并联电路（第二课时）
学习目标：
1．知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G（表头）改装而成的
2．了解表头的原理，知道什么是满篇电流和满篇电压
3．理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值
课前案
自习阅读教材50页“电压表和电流表”的内容，完成下列问题。
1.什么是表头？
2. 表头有那几个主要参数？它们之间有什么关系？
3. 表头与其它电阻的不同之处是什么？
4. 表头的作用是什么？
课中案
探究一：电流表（G）改装成电压表
问题1：一个表头的内阻为Rg，满偏电流为Ig，现要将其改装为一个量程为U的电压表，应怎样连接一个多大阻值的电阻？改装之后的电压表的内阻Rv是多少？
-
这个电阻有什么作用？要发挥这个作用，应与表头怎样连接？
-
画出相应的电路
-
这个电阻的电流和电压分别是多少？
-
改装后的电压表的电阻是多少？
例1.有一个电流表G，内阻Rg=30Ω，满偏电流Ig=1mA。要把它改装为量程为0～3V的电压表，要串联多大的电阻？改装后的电压表内阻多大？
归纳总结：
变式应用1
如图所示是一个双量程电压表，表头的内阻为R
g，满刻度电流为I
g，当使用a、b两个端点时量程为U
1，当使用a、c两个端点时量程为U
2， 试分析U
1、U
2的大小
探究二：电流表G改装成大量程电流表
问题2：一个表头的内阻为Rg，满偏电流为Ig，现要将其改装为一个量程为I的电流表，应怎样连接一个多大阻值的电阻？改装之后的电流表的内阻R
A是多少？
-
这个电阻有什么作用？要发挥这个作用，应与表头怎样连接？
-
画出相应的电路
-
这个电阻的电流和电压分别是多少？
-
改装后的电流表的电阻是多少？
例2.有一个电流表G，内阻Rg=30 Ω ，满偏电流Ig=1mA。要把把它改装为量程为0～0.6A的电流表，要并联多大的电阻？改装后的电流表内阻多大？
归纳总结：
变式应用2
如图所示是一个双量程电流表，表头的内阻为R
g，满刻度电流为I
g，当使用a、b两个端点时量程为I
1，当使用a、c两个端点时量程为I
2， 试分析I
1、I
2的大小（提示：画出等效电路）
课后案
1．如图所示，甲、乙两个电路，都是由一个灵敏电流计
G和一个变阻器R组成，它们之中一个是测电压的电压表，另一个是测电流的电流表，那么以下结论中正确的是( )
A．甲表是电流表，R增大时量程增大
B．甲表是电流表，R增大时量程减小
C．乙表是电压表，R增大时量程减小
D．上述说法都不对
2．电流表的内阻是R
g＝200 Ω，满刻度电流值是I
g＝500 μA，现欲把这电流表改装成量程为1.0 V的电压表，正确的方法是( )
A．应串联一个0.1 Ω的电阻
B．应并联一个0.1 Ω的电阻
C．应串联一个1 800 Ω的电阻
D．应并联一个1 800 Ω的电阻
3.已知电流表的内阻R
g＝120 Ω，满偏电流I
g＝3 mA，要把它改装成量程是6 V的电压表，应串联多大的电阻？要把它改装成量程是3 A的电流表，应并联多大的电阻？
4.一量程为100 μA的电流表，内阻为100 Ω，现串联一个9 900 Ω的电阻将它改装成电压表，则该电压表的量程是多少？如果用改装后的电压表测量某一电路，电压表示数如图11所示．此时的电压是多少？
-
盘
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