视频标签:平面向量基本定理
所属栏目:高中数学优质课视频
视频课题:新教材人教A版高中数学必修第二册(省优质课)《6.3平面向量基本定理及坐标表示》四川省绵阳
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
新教材人教A版高中数学必修第二册(省优质课)《6.3平面向量基本定理及坐标表示》四川省绵阳
第2节 平面向量基本定理及坐标表示(一) | ||
考纲要求 | 考纲要求 1.了解平面向量的基本定理及其意义;2.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示;3.会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算;4.理解用坐标表示的平面向量共线的条件. | |
教学课时 | 2课时 | |
教学重点 (或考点分析) 教学难点 |
平面向量的坐标运算,平面向量共线的坐标表示 |
|
课 型 | 复习课 | |
教学方法 | 讲练结合、知识网络构建 | |
教学过程 | ||
集体备课 | 个体二次备课 | |
第一课时 一、知识梳理: 1.平面向量的基本定理;2.平面向量的正交分解;3.平面向量的坐标运算;4.平面向量共线的坐标表示 二、学生练习: 创新设计P79 三、讲评: 1.平面向量的基本定理 如果e1,e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任一向量a,有且只有一对实数λ1,λ2,使a=λ1e1+λ2e2. 其中,不共线的向量e1,e2叫做表示这一平面内所有向量的一组基底. 2.平面向量的正交分解 把一个向量分解为两个互相垂直的向量,叫做把向量正交分解. 3.平面向量的坐标运算 (1)向量加法、减法、数乘运算及向量的模 设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则 a+b=(x1+x2,y1+y2),a-b=(x1-x2,y1-y2),λa=(λx1,λy1),|a|=. (2)向量坐标的求法 ①若向量的起点是坐标原点,则终点坐标即为向量的坐标. ②设A(x1,y1),B(x2,y2),则=(x2-x1,y2-y1),||=. 4.平面向量共线的坐标表示 设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a∥b⇔x1y2-x2y1=0. 1.平面内不共线向量都可以作为基底,反之亦然. 2.若a与b不共线,λa+μb=0,则λ=μ=0. 3.向量的坐标与表示向量的有向线段的起点、终点的相对位置有关系.两个相等的向量,无论起点在什么位置,它们的坐标都是相同的. 诊断自测 1.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”) (1)平面内的任何两个向量都可以作为一组基底.( ) (2)设a,b是平面内的一组基底,若实数λ1,μ1,λ2,μ2满足λ1a+μ1b=λ2a+μ2b,则λ1=λ2,μ1=μ2.( ) (3)若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a∥b的充要条件可以表示成=.( ) (4)平面向量不论经过怎样的平移变换之后其坐标不变.( ) 答案 (1)× (2)√ (3)× (4)√ 解析 (1)共线向量不可以作为基底. (3)若b=(0,0),则=无意义. 2. 若P1(1,3),P2(4,0),且P是线段P1P2的一个三等分点(靠近点P1),则点P的坐标为( ) A.(2,2) B.(3,-1) C.(2,2)或(3,-1) D.(2,2)或(3,1) 答案 A 解析 由题意得=且=(3,-3), 设P(x,y),则(x-1,y-3)=(1,-1), 所以x=2,y=2,则点P(2,2). |
在集体备课基础上手写,写出教学过程中需要改进的地方。 | |
作业布置 | 创新设计P79页,3—6题 | |
教学反思 |
(课后手写) |
|
视频来源:优质课网 www.youzhik.com