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视频标签：伴性遗传
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视频课题：生物人教版高中必修2 遗传与进化《伴性遗传》四川省乐山
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生物人教版高中必修2 遗传与进化《伴性遗传》四川省乐山
必修二第2章第三节“伴性遗传”导学案
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一、学习目标
（1）说明什么是伴性遗传；
（2）能利用遗传系谱图分析遗传病的遗传方式，并绘制相应的遗传图解；
（3）通过分析伴性遗传传递规律，培养分析问题、解决问题的能力；
（4）通过分析生活情景并归纳 伴X染色体隐性遗传的特点。
（5）探讨如何利用伴性遗传的知识指导人类的优生优育；
（6）关注遗传学知识与生活实际结合，不可基因歧视，既要尊重他人，也要注重隐私保护。
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学习重难点：红绿色盲的遗传方式；伴X染色体隐性遗传的特点
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红绿色盲提出者： 。
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表示一个家系时通常以正方形代表 。圆形代表 。以罗马数字代表 （如Ⅰ、Ⅱ等），以阿拉伯数字表示 （如1、2等），深颜色表示 。
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人类的X染色体和Y染色体是一对 染色体，但在 和 上都不一样。X染色体携带着许多基因，Y染色体上携带的基因比较 。
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红绿色盲症基因位于 。女性色盲的基因型为 。
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红绿色盲遗传有何特点 。
1.认识红绿色盲
情景一：李芳的男朋友大明非常优秀，但却是红绿色盲患者。李芳了解到虽然患有医学上认为不应当结婚的疾病不包括红绿色盲，但是李芳还是担心大明的色盲到底会不会遗传给他们的后代？
2.探究红绿色盲的遗传方式
图1 红绿色盲家系图
观察图1，完成下列问题：
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系谱图中患病者是什么性别？说明色盲在遗传时与什么有关？
（2）那色盲基因最可能位于常染色体还是性染色体上？为什么？
总结：基因位于 染色体上，所以遗传上总是和 相关联，这种现象叫伴性遗传。
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那色盲基因是在X染色体上，还是在Y染色体上？为什么？
（4）请判断红绿色盲是隐性遗传病还是显性遗传病？并说明你是从哪些家庭成员中判断出来的？
3.书写与红绿色盲有关的基因型
请在表1写出男、女中正常色觉和红绿色盲患者的基因型和表现型（控制红绿色盲的等位基因为B、b）。
表1 正常色觉与红绿色盲的表
4.书写伴X染色体隐性遗传的遗传图解
情景二：李芳新婚后想要两个宝宝，最好能一男一女。李芳想丈夫大明患有色盲，而李芳在做遗传咨询时，医生告诉她是携带者。那他们的孩子会不会是色盲？
任务一：请小组讨论并在导学案方框一中写出相应的遗传图解，告诉李芳答案。
情景三：李芳现在知道生儿子生女儿都有可能是色盲，心想假如我到时有个女儿，这么巧还就是色盲，那我的外孙、外孙女会不会是色盲呢？
任务二：请在导学案方框二中写出该色盲女儿婚配的遗传图解，小组讨论，告诉李芳答案。
情景四：李芳又想，要是自己的儿子也不幸患色盲，那我就让她娶一个不携带色盲基因的女性，这样就没问题了吧？请帮助李芳简单分析之后，告诉她答案。
5.探究伴X染色体隐性遗传的特点
思考1：请从下图李芳的女儿入手，分析女性患者的父亲和儿子的基因型和表现型是什么？
再从下图李芳的儿子入手，分析男性患者的色盲基因来自于谁？以后会传给谁？
思考2:你以下家系中可以得出伴X隐性遗传还具有什么特点？
五、当堂检测
下图为王超家血友病（由X染色体上的隐性基因b决定）的系谱图：
1.王超发现爸爸也是血友病，而妈妈正常，所以他认定是爸爸将血友病基因传给他。他的说法对吗？为什么？
2.小姨的基因型为 。
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李娜是血友病携带者的可能
为 。
六、课堂小结
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在X染色体上的显性致病基因又有什么特点？
2.在Y染色体上的基因又有什么特点？
血友病又叫“皇室病”
自古以来，欧洲的各国皇室之间就有着相互联姻的传统。联姻不仅可以维系皇室的“高贵血统”，更是当时欧洲各国关系融洽的保证。但自19世纪40年代开始，一种可怕的出血性疾病随着公主与王子们的婚姻悄然蔓延，先后波及数个欧洲国家。这种被称为“皇室病”的严重遗传性疾病就是我们今天的主角——血友病。
故事要从1840年2月，维多利亚女王与其表哥阿尔拔亲王的婚礼说起。这桩美满婚姻为维多利亚女王带来了9个子女，幼子利奥波德是最先发病的一个。小王子在婴儿期就表现出严重的出血倾向，极轻微的外伤就出血不止。到了儿童时期，随着利奥波德活动量的增加更是出现反复关节血肿等一系列的问题，最终，利奥波德被确诊患有一种罕见的“出血病”即血友病。
这位可怜的王子虽然被精心照料，尽量避免一切磕碰，但仍在30岁时因一次意外跌倒，死于出血。在利奥波德王子确诊后数年间，女王的另外3个儿子中有2个也被确诊。五个女儿们虽都未发病，但这些出嫁到欧洲各王室的公主们却纷纷发现所生的男孩或自己的外孙也被这种可怕的疾病缠身。血友病，几乎成为了当时欧洲皇室的“诅咒”。这就是“皇室病”的由来。
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