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视频标签：太平天国运动
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视频课题：高中历史人教版必修一第四单元第11课《太平天国运动》江苏
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第11课太平天国运动-江苏省淮州中学
教学目标
1.了解太平天国运动的主要史实。
2.理解《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容和作用。
3.认识农民起义的作用与局限。
2学情分析
在初中,学生虽学习了太平天国运动的兴衰过程,但对其兴起与失败的原因、纲领文件等了解甚少,
基于高一学生思维活跃,求知欲强,有一定的独立思考能力等现状,本课通过借助图片材料等,来辅助学生学习,使其更深刻地认识历史,且提高学习的兴趣
3重点难点
重点:对《天朝田亩制度》的认识
难点:太平天国运动兴起和失败的必然性
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】第11课 太平天国运动
【导入】
展示天平天国有关图片及播放香港罗文演唱的电视剧《太平天国》主题曲——天国梦
一、“天国梦”的缘起
活动一:19世纪中期,中国农民为何幻想着构建太平盛世,人间天国?
①请结合教材、图片和提示词,归纳并讲解太平天国运动爆发的原因?
② 愤青洪秀全与屌丝逆袭的故事
姓名:洪秀全 原名:仁坤
小名:火秀 籍贯:广东花县
学历:童生 生卒:(1814-1864)
家世:农民家庭
大事记:
1814-1843:七岁进入私塾,十五年考试,四次落榜,终为童生。
1843-1851:创立“拜上帝教”,传播教义,发动民众。
1851-1864“建立太平天国,与清政府分庭抗礼,直至灭亡。
思考:洪秀为另辟天国,做了哪些努力?
二、筑就“天国梦”
活动二:快速扫描教材,按照时间的先后顺序找出1851~1864年太平天国运动的主要事件。
定都天京后,洪秀全如何兑现当初的承诺,将人间变为“天国”?
最初的设想:《天朝田亩制度》
依据材料、播放音频,说说《天朝田亩制度》有哪些基本内容?它在当时能够实施吗?
材料:①凡天下田,天下人同耕。……凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则多分,人寡则寡分。……此处不足,则迁彼处,彼处不足,则迁此处。……
②人人不受私,物物归上主。……凡收成者,(除留足口粮外)余则归圣库。所有婚娶弥月喜事,俱用圣库。
③ 务使天下共享天父上主皇上帝大福,有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也。
——摘自《天朝田亩制度》
后期的想法:《资政新篇》
活动三:与《天朝田亩制度》相比,《资政新篇》提出了哪些新主张?你认为《资政新篇》提出了一个怎样的社会改革方案?《资政新篇》的主张在当时能实现么?说说你的理由。
材料:《资政新篇》倡导向西方学习,对整个社会进行全面的改革:
政治上:提倡广开言路,实行以法治国,官吏由公众选举。
经济上:发展工商业,奖励技术发明,提出兴建铁路、公路,仿制火车、轮船。
社会上:设立新式学堂、医院、福利机构。
外交上:主张与外国在平等基础上同各国自由通商、进行文化交流等,但不准干涉国内政。
三、天国之殇
①从天京变乱看太平天国的失败
思考:太平天国领导集团为何乐极悲生,突然反生内讧,最终葬送大好形势?有人说,如果没有天京变乱,太平天国就不会失败?你认为如何?
②材料:“现在说到我朝祸害之源,即洋人助妖之事,自我军两位勇猛王爵英王、翼王死后,我军确受重大损失,但如洋人不助敌军,则吾人断可长久支持。”
----引自《洪仁玕自述》
思考:
洪仁玕认为太平天国失败的根本原因是“洋人助妖”,你同意这个观点吗? 为什么?
由此我们可以得到什么启示?
四、解梦天国
太平天国占据了清王朝大片江山。 西方侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约,攫取了许多侵略权益。但太平天国不予承认, 这就使西方列强把中国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了 正是由于中国人民前仆后继、坚持反侵略斗争的结果。
----- 胡绳《从鸦片战争到五四运动》
合作探究:①怎样全面客观地评价太平天国运动?
②同中国古代农民群众的反抗斗争相比,太平天国运动有何特点?为什么会有这些特点?
本课小结:鸦片战争后,中国逐步沦为半殖民地半封建国家。太平天国运动的性质仍是农民起义,带有明显的农民阶级的局限性。但是新旧交替的时代赋予它既要反封建又要反侵略的新内容。太平天国运动的失败,表明农民阶级不代表先进的生产力,不能领导中国革命取得胜利。救国的道路仍在探索中。
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