联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：水资源的,利用与保护
所属栏目：高中地理优质课视频
视频课题：中图版高中地理选修三第二章第三节《水资源的利用与保护》青海省 - 西宁
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
中图版 选修6
第二章 第三节 《水资源的利用与保护》教学设计
【教学目标】
1.认识水资源利用中存在的问题，了解水资源危机的主要表现。
2.掌握水资源合理利用和保护的具体措施，并能从开源和节流两方面加以说明。
【教学重点】 1.水资源存在的主要问题 2.保护和合理利用水资源的措施 【教学难点】 1.水资源短缺的原因 2.水资源的合理利用与保护措施 【教学方法】 图片展示法、分组讨论法、归纳总结法、启发法
●【教学流程设计】 课前自主预习安排：
①看教材P31～33填写[课前自主导学]中的“知识1.水资源利用中存在的问题”并完成学案中的自主探究1；
②看教材P33～35填写[课前自主导学]中的“知识2.水资源的合理利用与保护”并完成学案中的自主探究2。 课堂教学步骤：
步骤1：，展示大通河图片，播放视频《水说》，导入新课。
步骤2：师生互动，教师展示课本插图，指导学生完成教材P32、P33的问题，讲解研析“水资源利用中存在的问题”，总结方法规律。
步骤3：师生互动，教师展示资料，学生研讨，合作探究，研析“水资源的利用与保护”，总结方法规律。
步骤4：学生自主总结本课时学习的主要知识，然后对照[课堂小结]；以明确掌握已学的内容。完成课堂练习，学生课下完成[课后知能检测]。
【教学过程】
【新课导入】 展示大通河图片，播放视频《水说》，导入新课。 【知识讲解】 教师展示图片，说明水资源的定义。
1.水资源的定义：分广义与狭义之分
【读图讨论】
1.教师展示课本插图，指导学生完成教材P32、P33的问题，讲解研析“水资源利用中存在的问题”，总结方法规律。
1）思考：世界淡水资源严重缺乏的地区有哪些？是什么原因导致了这些地区严重缺水？
2）为什么巴西和俄罗斯的水资源最丰富？
3）我国缺水最严重的地区在哪里？是什么原因导致了这个地区严重缺水？ 学生分组探究一 水资源利用中存在的问题
第1步探究——分层设问，破解疑难
1．我国水资源时空分布有何特点？
2．我国缺水最严重的地区在哪里？是什么原因导致了这个地区严重缺水？
第2步探究——集思广益，总结归纳 1.中国水资源危机表现在那些方面？
2. 如何解决缺水问题?
第3步探究——结合材料，小组讨论
要求：阅读课本32页图2-3-2及材料，分别指出它们反映了什么问题，并分别提出合理的措施。先自主完成下列问题，再进行小组讨论，并整合答案。
材料一 在全球水资源中陆地淡水仅占6%，其余94%为海洋水。而在陆地淡水中，又有77.2%
分布在南北极，22.4%分布在很难开发的地下深处，仅有0.4%的淡水可供人类维持生命。 问题： 措施：
材料二 亚马逊河，其径流量占南美总径流量的60%，水资源极其丰富，但人口稀少，丰富的水资源无法被充分利用。
地中海沿岸地区冬季径流量大，夏季少；亚洲季风气候区夏季径流量大，冬季少。
全球水资源分布不均，难以改变。巴西、俄罗斯、中国、加拿大、印度尼西亚、美国、印度等国家拥有了全球水资源的60%，即便在一定范围进行重新分配，也是极其困难的。 问题： 措施：
材料三 随着人口的增加，工业、农业和其他生活用水量不断扩大，导致人均用水量下降。据专家预测，到20世纪末，人类的人均占水量将下降24%，像非洲的肯尼亚、尼日利亚等一些国家，人均用水量将下降40-50%。 问题： 措施：
材料四 目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5亿立方米的淡水，这相当于全球江河总量的14%以上。全世界每天约有200吨垃圾倒进河流、湖泊，每升废水会污染8升淡水。亚洲城市的河流均被污染；美国40％的水资源被食品废料、金属、肥料和杀虫剂污染；欧洲55条河流中仅有5条水质差强人意。 问题： 措施： 材料五
问题：
措施：
学生分组探究二 水资源的利用与保护
要求：阅读课本32页图2-3-3，进行小组讨论，并整合答案。
1.我国为什么要进行跨流域调水？其重要意义是什么？ 原因： 意义：
【课堂小结】
2.小组讨论：1）还可以通过哪些方式增加供水量？ 2）可以通过哪些节流的方式减少需求量？
【课堂总结】
合理利用水资源：1.就水资源而言，就是充分发掘水资源的综合价值。
淡水短缺原因
解决措施
自然原因
人为原因
2.就水资源与人类社会的关系而言，就是实现供需平衡。
【针对训练】
1.我国的淡水资源严重不足，人均淡水占有量仅为世界人均占有量的四分之一，工农业生产受到较为严重的影响，人们不得不大量开采地下水，有些地区甚至出现了地下水枯竭的现象。据此回答(1)～(2)题。
(1)我国工农业生产受缺水威胁最严重的地区是( )
A．东北地区 B．西北地区 C．南方地区 D．华北地区 2．近些年来，有些淡水资源丰富的国家也受到缺水的威胁，主要原因是( )
①人口膨胀，工农业发展需水量增加 ②气候趋于干旱，降水量减少 ③水资源受污染，破坏严重 ④水资源时空分布不均匀
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
3．水资源开发利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用量的比率。下列叙述正确的是( )
A．水资源可利用量均高于世界平均值 B．水资源最紧缺的地区是准噶尔盆地 C．解决水资源紧缺问题的核心是提高其利用率
D．解决水资源问题的核心问题是调节径流的季节分配不均
【高考链接】(2012新课标卷)（10分）【环境保护】
阅读图文材料，完成下列要求。 近百年来，上海市饮用水主要水源地发生了很大变化：1910年为苏州河，1928年改至黄浦江中、下游，1978年改至黄浦江中、上游，2010年改至长江青草沙。
(1）分析上海市饮用水主要水源地变化的原因。（4分）
(2）提出保护城市水源地应采取的措施。（6分）
【板书设计】
【布置作业】完成练习册相应练习 【教学反思】
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
