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视频标签：商业布局,居民生活
所属栏目：高中地理优质课视频
视频课题：湘教版高中地理选修四第四章第2节《商业布局与居民生活》湖南省 - 长沙
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《商业布局与居民生活》教学设计
教学目标：1.认识不同级别的商业中心规模和功能
2.理解商业中心布局的一般规律 3.了解乡村商业网点分布的一般规律
教学重点：商业中心的规模和特点分析；不同类型商业中心布局的规律。 教学难点：分析某一商业中心布局的规律。 教学方法：探究法，讨论法，演示法 教学过程：
1展示图片，问题引入
展示星沙城市景观图和卫星遥感图 你知道星沙有哪些主要的商业中心？ 这些商业中心主要布局在什么地方？ 不同等级城市商业中心的特点 2学生活动——探访星沙各级商业中心
完成以下三个购买活动，你家里日常购物会去哪里？思考三个问题：1该商业地距你
家有多远， 分布多吗？2该商业地分布在一个怎样的地理位置？ 3该商业地的顾客源会是什么人？
吃 米粉、小龙虾、海底捞 买 零食、品牌服装、迪奥香水 休闲
看话剧表演、唱k、美发
归纳：不同等级城市商业中心的特点
中心商务区
区级商业中心
商业带、商业街小区级商业中心
邻里购物中心
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探究城市商业中心的布局规律
3.1星沙商业中心与城市人口分布之间的分布关系，探究吾悦广场开发的可行性？ （人口密集处，有利于商业布局） 人口密集次高地，避免与同类行业竞争，开拓市场。
3.2探究批发业的布局特点
（城市环路边缘，高速路口处，占地大，货物流通大，交通便利处。） 3.3情景探究——乡村商业网点的特点
暑期社会实践，你的目的地是一个几十户人
口的乡村，打算进行3天左右，该村距中心集镇较远，往返很麻烦。可你嫌物品重，不想带那么多东西，想直接到当地购买。你认为那些物品能在该村买到？ 乡村级别不断升高，物品会如何变化？
等级 分布 网点数量 经营商品
低级 高级
课上练习
1、读某交通线路分布图，回答下列问题： （1）图中数字地租由高到低依次为：
（2）图中最有可能形成市级商业中心的是哪个地方？为什么？
（3）如果你是投资者，准备建一大型仓储超市，你会考虑把它建在什么地方？
2、下图是江汉平原某地村庄杂货部分布图，根据图中提供的信息回答问题。
（1）图中杂货部的布局符合商业点布局的什么原则？
（2）从商业网点布局的位置分析，杂货部A与杂货部B，谁的经营规模更大？为什么？
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教学后记：
本堂课的教学设计，从学生身边的城市商业中心出发，设计相关生活性问题，启发学生认识不同级别商业中心的规模和特点，同时通过对身边商业中心布局规律的探究，增强学生的学习兴趣，培养学生的地理思维，同时地理生活味道十足。让学生介绍相关商业中心，对学生的综合能力提升具有重要作用，增强学生自主学习能力和探索能力。不足，教学中各个知识点的转换需要更加自然些，平滑些。
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