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人教版高中地理选修一第二章《月相》辽宁省建昌

视频标签:月相

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视频课题:人教版高中地理选修一第二章《月相》辽宁省建昌

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《月相》教学设计 
【学习目标】 
1. 通过模拟演示实验提高学生的地理实践力。 
2. 通过对月相变化规律的了解,学习运用月相变化规律并辨析月相。 3.探究月相的观测时段及方位,增加学生综合思维能力。 4.增加学生对宇宙的探索热情,培养人地协调观。  
【重点难点】 
1. 月相变化规律成因探究分析。 2. 月相观察的时段及方位。  
【学习过程】 
1. 课前观察并记录月相变化。 
 
2. 地理实验小组模拟演示月球公转运动,展现月相变化。 
  实验准备:两个气球,一条绳子,两根粉笔,两台录像设备。   
 实验过程:1)将一个气球涂成黑色和白色,模拟月球的昼夜半球; 
2)利用绳子和粉笔,模拟圆规,绘制月球公转轨道; 3)围绕地球模拟公转运动; 
                        4)两台录像装置在公转轨道内和轨道外同时录制视频。   
 
                    
             
                    
                            3. 探究月相成因及变化规律 
             学生根据视频现象,绘制月相变化示意图,并总结规律。 
 
总结月相变化规律如下:从新月到满月,月相日渐丰盈,且亮面朝西; 
从满月到新月,月相日渐消瘦,且亮面朝东。 
 
4. 探究月相观测时段及方位 
                
提出问题组: 
1)地球的自转方向是什么? 
2)在地球表面看到的太阳和月球的运动方向是什么? 3)在某一月相出现时,日地月夹角度数应为多少? 
4)日地月在某一月相出现的这一天里,夹角是否基本保持不变? 5)当太阳运动到什么位置,月相出现? 当太阳运动到什么位置,月相消失? 观测时段及方位是什么? 
           
小组探究实验准备:两个小球,一张太阳和月球视运动轨迹图。  
填写月相观测时段及方位表格。 月相名称 朔月 蛾眉月 上弦月 满月 下弦月 残月 
可见时段       可见方位 
 
 
 
 
 
 
 
5. 应用:辨析月相 
1)月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。(      )    2)采莲去,月没春江曙。(       ) 
   3)寻章摘句老雕虫,晓月当帘挂玉弓。(       ) 
 
                    
             
                    
                               4)风回日暮吹芳芷,月落山深哭杜鹘。(       ) 
   5)去年元夜日,花市灯如昼。月上柳枝头,人约黄昏后。(       )  
【小试牛刀】 
   “月有阴晴圆缺”,月相的变化引起人们的种种情感和联想。完成1-2题。 1).中秋佳节赏月,上海地区一轮明月升起的时间(     )     A.早餐         B.上午         C.傍晚          D.子夜 2).上海地区的人们观察到的月球升起和下落的状况是(     )    A.全年西生东落    B.全年东升西落 
   C.农历上半月东升西落,下半月西生东落    D.春分至秋分东升西落,秋分至春分东升西落 
某旅游团希望在杭州西湖欣赏“雷峰(塔)夕照”的同时,也领略“月到中天(月亮高度最大),水面风来”的情境。完成3-4题。 
3).若该旅游团在某日18点40左右看到“月到中天”,则该日农历 日期为(      ) 
A.初二         B.初五         C.初八           D.十一  
6.课堂小结

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