联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：固体废弃物,污染及其危害
所属栏目：高中地理优质课视频
视频课题：人教版地理选修六2.2固体废弃物污染及其危害-山西省优课
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
2.2固体废弃物污染及其危害
【教学目标】
1. 明确固体废弃物会通过大气、水、土壤、食物链等对人类造成危害。 2. 参与垃圾分类实践活动，培养垃圾分类的好习惯，为改善生活环境做努力。
3. 通过制作垃圾分类宣传资料，树立绿色发展可持续发展观。 【教学重点】固体废弃物污染的危害及其对策 【教学难点】垃圾分类 【课时安排】1课时 【课前准备】
1. 学生手工制作四分类垃圾桶。
2. 学生收集有关垃圾分类的知识，并制作垃圾分类宣传资料。 【教学过程】
导入：用《奔跑吧》中的视频片段：堆积成山的垃圾、填埋时间缩短的垃圾填埋场、降解时间超级长的垃圾等这些触目惊心的画面导入。 板书：2.2固体废弃物污染及其危害
过渡：舒适、美好的生活环境是人们的追求，然而在我国有些大中城市正在成为垃圾包围中的“孤岛”。刚才同学们看到的视频里的垃圾就是固体废弃物污染。什么是固体废弃物呢？ 板书：一、概念
学生回答：固体废弃物是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物质，通常称为垃圾。 教师活动：我们生活中常见的垃圾有哪些呀？ 学生回答：略
教师活动：有这么多的垃圾，那会产生什么危害吗？给大家2分钟的时间看课本21-23内容并回答。 板书:二、危害
学生回答：垃圾中含有有害物质，会造成地下水和大气的污染；垃圾占用土地，会降低土壤质量，破坏土壤结构；垃圾产生的各种污染随着食物链进入人体，危
及人类健康和生存。 教师总结：略
过渡：既然垃圾有这么多的危害，那么我们该怎么办？首先我们要减少垃圾的排放、对于已经产生的垃圾应该先回收再利用，对于不能回收再利用的垃圾应该无害化处理，从而使垃圾减量化、资源化、无害化。但是在回收再利用之前和无害化处理之前我们要做的一个工作是：垃圾分类，那垃圾分为哪几类呢？ 板书:三、对策 教师讲解：
垃圾分为四类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。 可回收垃圾是指适宜回收和可循环再利用的废弃物。 厨余垃圾是指易腐烂可以降解的废弃物。
有害垃圾是指含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物。
其他垃圾是指危害较小，但无再次利用价值的废弃物。
过渡：垃圾了解了这么多，那同学们是否会分类了呢？我们一起参与一个实践活动。
实践活动一：
活动要求： 每个小组发一个垃圾包，每包垃圾中有30种垃圾，请各小组将垃圾包中的垃圾分类投放入垃圾桶内。
活动时间：3分钟
附：垃圾包（30种垃圾）：废弃灯管、水银温度计用、废弃的铁锅、牙膏皮、过期化妆品、鸡骨头、牛骨、羊毛衫、啤酒瓶、废弃油漆桶、矿泉水瓶、橡皮泥、鸡蛋壳、盆栽枯树叶、瓜子皮、牛奶盒、食用油桶、破碎的玻璃杯、塑料泡沫、废弃书包、洗发水瓶、快递盒、易拉罐、破碎的碗、过期食品、广告纸、一次性筷子、过期药品、中药渣、用过的餐巾纸 学生活动：小组进行垃圾分类并展示分类的结果 教师讲解：总结并重点讲解易分类错的垃圾
可回收垃圾：废弃书包 、啤酒瓶、矿泉水瓶、易拉罐、羊毛衫、广告纸、食用油桶、牛奶盒、洗发水瓶、快递盒、破碎的玻璃杯、塑料泡沫、废弃铁锅
厨余垃圾：鸡骨头、鸡蛋壳、盆栽枯树叶、瓜子皮、中药渣、过期食品 有害垃圾：过期化妆品、废弃油漆桶、废弃灯管、水银温度计、过期药品 其他垃圾：牛骨、用过的餐巾纸、橡皮泥、牙膏皮、 破碎的碗、一次性筷子
过渡：同学们对垃圾分类有了深刻的认识但是仍然有很多人不了解垃圾如何分类，所以需要大家去宣传普及垃圾分类的知识。所以我们就来看看大家是怎么宣传垃圾分类的。 实践活动二：
活动要求：请各小组展示为垃圾分类制作的宣传资料，并说出你们的宣传标语。
活动时间：10分钟 学生活动：小组展示
教师讲解：总结并点评各个小组的宣传的资料 课后作业：
1.将各小组宣传资料装订成册并复印，周末走出校园到恒利源广场给人们讲解垃圾分类知识。
2.填写垃圾分类知识问卷，收集垃圾分类难题，形成调查报告。 【板书设计】
2.2固体废弃物污染及其危害 一、概念
对水体危害
二、危害： 对大气危害 对人类的危害
对土壤危害
三、对策
【课后反思】本节课贴近学生的生活，课堂从教室走进生活实际，学生积极主动性比较大，在活动体验过程中其地理实践力得到了培养。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
