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视频标签：复述与转述
所属栏目：初中语文优质课视频
视频课题：人教部编版初中语文八年级上册第五单元《口语交际——复述与转述》河北省优课
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《口语交际——复述与转述》教学设计
教学目标
1.了解复述与转述的含义和区别，区分详细复述与简要复述，掌握变换人称、转换时空等转述方法。
2.根据要求进行复述与转述训练，锻炼记忆力，培养分析概括能力和理解表达能力。
3.能完整准确地表达，和谐灵活地交流。养成倾听的习惯，领悟故事中的情感。
教学重点： 掌握复述与转述的方法。
教学难点：能根据要求进行复述与转述,做到准确、流畅。 课时安排：一课时
课前准备：音频《猜猜我有多爱你》、视频微电影《希望》片段、传话小纸条 教学过程
一、 导入新课
外国有一个经典笑话。营长对值班军官说：“明晚大约8点钟左右，哈雷彗星将可能在这个地区看到，这种彗星每隔76年才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合，我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨的话，就在礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的影片。”等命令层层下达到士兵那里，就变成了这样：在明晚8点下雨的时候，著名的76岁哈雷将军将在营长的陪同下身穿野战服，开着他那彗星牌汽车，经过操场前往礼堂。是不是很好笑？但如果下达的是作战命令，后果会怎么样？简直不堪设想。
在语文的学习中，语就是口头语言，文就是书面语言。听说读写涵盖了教学全部内容。由此可见，复述和转述是口语交际的一项重要内容，条理清晰地表达、完整准确的传递信息，是生活中语言交流的关键。
二、 检查预习 提问：
1．老师提前布置了同学们预习，下面谁来说一下，什么是复述。
复述：主要指把看到的书面材料或听到的口头材料讲给别人听。 分为详细复述和简要复述
2．说一下详细复述和简要复述的注意要点： 注意要点 详细复述 简要复述 材料处理 尽量完整地保留原材料的内容，做适当压缩 根据要求选取内容要点
逻辑条理 沿用原来顺序，或稍加调整，注意条理清楚
适当进行综合、概括，要点之间有内在联系
语言表达
转换为自己的语言，多用口语，语言表达准确、清晰、连贯
转换为自己的语言，语言表达准确、简明、连贯
同学们都进行了认真的预习，并且了解复述的含义，区分详细复述与简要复述的要点，下面我们将进行专项训练，考察一下大家的记忆力和表达力。 三、 详细复述训练
认真听，用心记，详细复述故事内容。 ——播放《猜猜我有多爱你》
小兔子想要去睡觉了，它紧紧地抓住大兔子的长耳朵，它要大兔子好好地听。
它说：“猜猜我有多爱你？” “噢，我大概猜不出来。”大兔子说。
“有这么多。”它伸开双臂，拼命往两边张。大兔子的手臂更长，它说：“可是，我爱你有这么多。”嗯，是很多，小兔子想。 “我爱你，有我够到的那么高。”小兔子举起胳膊说。 “我爱你，也有我够到的那么高。”大兔子也举起胳膊说。这太高了，小兔子想，我真希望我也有那样的胳膊。
然后，小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你，一直到我的脚趾够到的地方。”
“我爱你，一直到你的脚趾够到的地方。”大兔子说，它把小兔子高高地抛到了它的头顶上。
“我爱你，有我跳得那么高。”小兔子哈哈大笑，它跳上又跳
下。
“可是我爱你，也有我跳得那么高。”大兔子微微地笑着，它跳得那么高，耳朵都碰到树枝上面了。跳得太高了，小兔子想，我真希望我也能跳那样高。
小兔子大叫：“我爱你，从这条小路一伸到河那边。” “我爱你，过了那条河，再翻过那座山。” 大兔子说。这实在太远了，小兔子想。它太困了，实在想不出什么来了。于是，它抬头朝高高的灌木丛上望去，一直望到一大片黑夜。没有什么东西能比天空更远了。“我爱你，一直到月亮那么高。”它说，然后闭上了眼睛。“噢，这真远，” 大兔子说，“这非常远、非常远。”
大兔子把小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身边，小声地微笑着说：“我爱你，到月亮那么高，再——绕回来。
老师：故事听完了，浓浓的爱意充盈着我们的心灵。爱是永恒的主题，母子之间的爱是无法衡量的，用一句诗来表述：谁言寸草心，报得三春晖。
前后三排共9个人为一小组展开讨论，发挥集体智慧，相互提示和补充，把故事的情节梳理清楚，各组推举一名同学来详细复述故事内容。（1、2组）
注意：完整、清晰、准确的讲述，要有感情地表达。 师生一起梳理故事情节（加动作）
伸开双臂——举起胳膊——朝下倒立——跳得很高——小路河边——到月亮上
四、 简要复述训练
我们一起观看微电影《希望》片段，运用简要复述的方法讲述故事。
微电影《希望》是根据我校学生的真实事迹改编的，主要人物也是学校的老师和学生扮演的。我们一起欣赏其中一个片段。自己组织语言，准确复述的同时，要简明概括故事内容。（提问2名同学）
（对学生的复述进行点评，注意要点的把握。影片中奶奶说的泊头方言，听起来很亲切。但如果是外地的观众观看，会有理解障
碍。所以当我们与他人交流时，要使用普通话。节选的内容是一个拾金不昧的故事，我们要学习向男这种优秀品格。） 示例：
清早，向男和奶奶一起去梨园为昨天捡到的背包找失主。向男在观光台上发现了一名电视台记者，委托记者帮忙寻找失主。当记者问她的名字并要为她照张相，她婉拒后就离开了。
五、转述：就是把别人的话说给另外的人听。 传话活动设计：
课前看见班主任老师，她嘱咐我给大家传达一个通知内容，现在我想让同学们和我一起完成。
出示传话内容：
本周三下午第二节课，在东阶梯教室举行八年级诗歌朗诵比赛，通知我班参赛的李喆、刘昭阳同学按时参加。
传话训练安排：
共分四组：第一名同学看一遍纸条内容，依次传话，最后一名同学把听到的内容写出来，和纸条上的内容对比，又快又准的一组获胜。 注意要点：1.时间、地点、人物、事件。
2.保留内容要点、条理清楚、准确地转达。 3.2分钟内完成，不许用笔写，不许让其他人听到。 （根据传话结果，分析出现的问题。） 转述训练
李美是班上的语文课代表，因病住院。她的同桌好友赵慧星期天到医院探望她。李美请赵慧把自己写的作文转交给语文李老师，并请赵慧代自己向李老师表示迟交作文的歉意，希望李老师能批改好，让赵慧后天来时带给她。
第二天，赵慧把李美的作文交给李老师时，对李老师说： （根据语境，写出赵慧的转述语，要求简明连贯得体，50字左右）
注意事项：
人称的转换，时间的变化，语言要简练，表达要准确。 同学们展示，评选最佳作品。
示例：李老师，您好！赵慧生病住院了，不能按时交作文，她感到很抱歉。昨天我去医院探望过她，她让我把作文转交给您，想请您改好作文，让我明天去医院看她时带给她。
结语
通过本节课的学习，同学们了解复述与转述的概念和注意要点，学会了用心倾听和准确表达，口语表达能力有所提升。社会生活中的衣食住行、喜怒哀乐；自然环境中的风花雪月、绿水青山；艺术世界中的诗词歌赋、琴棋书画；都是我们学习的教材。生活处处是课堂，我们要善于观察，勤于交流，用心感悟，不断积累, 丰富多彩的世界就是我们学习语文的大课堂。让我们练好口语，充分展示语言的魅力，做最精彩的自己！
课下练习
请你把这节课的教学过程简要复述给你的父母听，让父母和你一起分享学习的快乐。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
