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视频标签：写作布局谋篇
所属栏目：初中语文优质课视频
视频课题：人教部编版初中语文九年级下册第三单元写作布局谋篇-贵州省 - 贵阳
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《布局谋篇》
九年级下册第三单元作文教学设计
教材分析
初三学生已经有了一定程度的写作技能，但是写作时重点通常是去关注文章的表情达意，而忽略了文章最重要的应是下笔前的布局谋篇。此单元作文教学能帮助学生学会理清写作思路，把握文章全局，避免写作时信马由缰，偏离文章主题。 学情分析
本校位于市区城乡结合地区，本班学生来源城市家庭和城市新市民家庭各半，绝大部分学生的语文学习积极性不是很高，学习习惯较差，具备的写作能力也相对不高。因此，在教学时，我选择就部编版课本中的现有内容为教学内容，让学生更容易理解和运用本节课的教学内容和方法。 教学目标
1. 阅读课本中的写作指导，能做出有条理性的归纳。 2. 能根据案例分析，自拟出自己的写作提纲。 3. 养成写作中布局谋篇的意识和习惯。 教学课时1课时 教学流程
第一课时 教学环节及意图
教师活动
学生活动
使用资源
一、导入 展示课题和教学目标，要求学生阅读教
学目标，并找准目标中的重要信息
阅读、思考、
回答 PPT
二、方法
梳理
组织学生阅读语文书第60页的写作指
导。引导学生用提纲、思维导图等方式梳理方法。提示：这也是编者布局谋篇的体现。
作用 是什么 怎样做
具体操作 具体操作
阅读、思考、
尝试梳理
PPT
三、提纲展示 引导学生观看提纲模板，便于之后的写作实践 倾听、观看、
思考
PPT
理清思路、把握全局
在审题立意、选材后，对材料的组织、
结构的安排等做出谋划。即：列提纲。
布局谋篇 拟定框架
后列出写作提纲。
围绕文章所要表达的
中心，对材料进行全面梳理，拟出全文框架。
材料的位置，详略安排。
简要的文字明确文章全貌。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
