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视频课题：人教新目标八年级上册Unit 9 Can you come to my party Section B (reading)广东省优课
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人教新目标八年级上册Unit 9 Can you come to my party Section B (reading)广东省优课
nit 9 Can you come to my party? Section B Reading (2a-2c)
三灶中学 罗 琴
知识与技能目标 1. 掌握本节课重点词汇和短语：without, surprise, take a trip to, at the end of, look forward to, hear from等。 2.理解文章的大意，获取相关信息。
过程与方法目标
本篇文章是围绕聚会而“做出的邀请，拒绝邀请，以及接受邀请”的三封邮件而展开，但并不按逻辑顺序组织的文段。
所以在学习的过程当中按照三封邮件的逻辑顺序，段落配对中心思想并以表格的形式设置问题，来梳理每封邮件的大意。从而来达到学习并熟悉整篇文章的目的。再以多种方式，如小组竞争和玩游戏的方式学习巩固目标语言，最后让学生以完成思维导图的方式来复述文章大意。
情感态度价值观目标 学会人际交往的基本常识，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。
学情分析
由于这次是借班上课，跟学生之间是不太熟悉的。所以在设计教学过程中“破冰”环节是非常有必要的。本人也了解到学生的基础比较好，学生之前在本课时已经对这个话题已经比较熟悉了，学生掌握的类似目标语言也比较多，学生在学习这篇阅读时会比较得心应手的。
内容分析
本篇文章是围绕聚会而“做出的邀请，拒绝邀请，以及接受邀请”的三封邮件而展开，但并不按逻辑顺序组织的文段。
除了理解文章大意之外，还要学习一些短语如take a trip to, at the end of, look forward to, hear from等
教学重点 1.学会运用重点词汇和短语。 2.阅读文章，完成相关练习
教学难点 1.通过阅读文章来提取信息，完成思维导图 2.学会如何写邀请函 教学准备 幻灯片,平板， forclass
件”配对任务。
3．对答案，从文章中明确配对的理由，总结并板书文章思路。
的认识。
第四环节： 细读课文
1．先解读第一部分，“提出邀请”也就是从最难的一段入手，
进行细节分析，设置问题、在
规定的时间内提取关键信息，
以同样的方式解读第二，第三封邮件。
ForClass软件中倒
计时方式
小组竞争
1层层递进，理解文章，通过问题，让学生在规定时间内提取关键信息，深入理解文章。 2 培养竞争意识 第五环节： 思维导图 总结课文
1解读了思维导图框架，带着学生填思维导图上的小部分内容。
2小组讨论回答问题，鼓励学生回答
3运用ForClass软件中随机点名的方式叫学生回答问题
小组竞争 随机点名
1引导学生完成任务。
2 鼓励学生回答问题
3随机点名的方式叫学生回答问题，这样增加了趣味性。
第六环节： 语言知识学习 1．展示重点语言知识，齐读。
2．用ForClass软件中dcf文
件和学生互动，学生完成任务，
教师根据反馈强调语言点。
学生通过ForClass
软件中dcf文件用
拖拽的形式完成任
务，教师通过数据
评估把握课堂 获得有效反馈 针对性讲解学生暴露出来的问题
第七环节： 游戏环节 学生选择幸运数字 并回答问题，并加分。 ForClass智慧教室 增加课堂的趣味性
第八环节： 总结评价
1．师生一起总结本节课的学习内容。
2．教师布置课后练习。
ForClass智慧教室
总结回顾本节课的学习内容。
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