网站地图 | vip会员 | 优质课网_收录全国及各省市最新优质课视频,说课视频,名师课例实录,高效课堂教学视频,观摩展示公开示范课视频,教学大赛视频!

在线播放:初中英语沪教版七年级上册Module 2 The natural world Unit 4 My favourite season广州

联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ:983228566点击这里给我发消息
视频简介:

初中英语沪教版七年级上册Module 2 The natural world Unit 4 My favourite season广州

视频标签:favourite se

所属栏目:初中英语优质课视频

视频课题:初中英语沪教版七年级上册Module 2 The natural world Unit 4 My favourite season广州

本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服

初中英语沪教版七年级上册Module 2 The natural world Unit 4 My favourite season广州市南沙第一中学

A Teaching Plan to 7A Unit 4 Speaking 
 
Content 
Oxford English 7A Unit 4 Speaking 
Student analysis 
Ss in this class are from parallel class. They are energetic and like playing games in class. They’ve learnt something about phonetic symbol, but they easily forget for lack of practice. Ss often make spelling mistakes because of lacking phonics knowledge and spelling skills. Ss have got familiar with the topic “season”. What’s more, they are able to recite the passage The four seasons.  
Teaching material analysis 
The teaching material is from Oxford English 7A, Module 2 Unit 4 Speaking. The 3 diphthongs and 3 consonants are commonly seen in word-spelling teaching and the topic “season” ,with which the Ss are familiar because it is related to our daily life.  
       
Aims 
 
1.Knowledge aims 
(1) Students are able to acquire the pronunciation of 3 diphthongs /ei/, /ai/, /ɔi/, /m/, /n/, /ŋ/ and 3 consonants /m/, /n/, /ŋ/,and the letter combination, words and sentences related to these six phonetics.. 
(2) Ss are able to correctly use adjectives and the sentence pattern “It is adj to do…”to describe seasons verbally. 
2. Ability aims 
(1) Students are basically able to recognize some simple words which contain the 3 diphthongs /ei/, /ai/, /ɔi/ and the 3 consonants /m/, /n/, /ŋ/. 
(2) Students are able to talk about seasons in the first person and the third person. 
3. Emotion aims                 (1) Enjoy the beauty of seasons. 
(2) Cultivate Ss’ group consciousness.  
Important points 1. The sound and the form of the 3 diphthongs /ei/, /ai/, /ɔi/ and the 3 consonants /m/, /n/, /ŋ/. 
2. The sentence pattern  “It is adj to do…”. 3. The introduction of a favourite season. 
Difficult points 
1. Read the words that contain the 3 diphthongs /ei/, /ai/, /ɔi/ and the 3 consonants/m/, /n/, /ŋ/. 2. The usage of adjectives. 
Teaching methods  
1.Pair work and Group work  
2.Discussion and cooperative learning 
Teaching aids 
Multi-computer system, black board,paper cards 
 
                    
             
                    
                            Teaching steps 
Step 
Teacher activities 
Student activities Purpose 
  
1. Warming-up (3 mins) 
1. Lead the Ss to sing Phonics Song. 
2. Say letters,let the Ss sound them out. 
3. Review the phonetic symbols learnt in the previous 3 units. 
1.Ss sing Phonics Song. 2.Ss hear the letters and sound them out. 3.Follow the instruction, read out the phonetic. 
1.Arouse the class. 2. Review the phonetic 
pronunciation.   
2.New phonetic learning (15 mins) 
  
1. Get the students to work in groups to finish  Handout 1. 2. Check the answers and teach how to pronounce /ei/, /ai/, /ɔi/, /m/, /n/, /ŋ/. 3. Show several words,let 
the Ss sound out. 
1. Discuss with groupmates, finish the exercise. 2. Check the answers  with teacher. 
3.Sound out some words.  
1.Ss are able to acquire the pronunciation of /ei/, /ai/, /ɔi/, /m/, /n/, /ŋ/. 2. Ss are able to know how to  
sound the letter combinations, when seeing the words they can basically read out.   
3.Practice (5 mins) 1.Get the Ss to finish A1 on P52. 
2.Guide the Ss to read the sentences in A2 on P52 
1.Listen and circle the word heard from each pair. 
2.Follow the teacher to read the sentences. 
To consolidate the pronunciation of /ei/, /ai/, /ɔi/, /m/, /n/, /ŋ/.  
    
4.Speak up (15 mins) 
1.Draw a mind-map, ask:When we talk about season,what aspects can you think of ? 2.Word guessing game. 3.Give out Handout 2 4.Ask the Ss to talk about their favourite seasons in pairs, with the help of   handout 1 and then present. 
5.Guide the Ss to interview one classmate or teacher and let the Ss present. 
1.Answer and draw the mind-map. 2.Join the game. 3.Talk about favourite season with seatmate and then present in class. 
4.Interview one classmate or teacher then  present in class.   Review the topic and useful expressions of this unit.   
5.Summary (1 min) Sum up the total points of each group.  
Summarize with teacher. Set up the consciousness of group cooperation. 
6.Homework (1 min) 
Write a short passage about your favourite season. 
Ss take down 
the homework Transfer verbal output into 
written output.

视频来源:优质课网 www.youzhik.com -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“favourite se”其中的单个词或词组,搜索以字数为3-6之间的关键词为宜,切记!注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“初中英语沪教版七年级上册Module 2 The natural world Unit 4 My favourite season广州”,所属分类为“初中英语优质课视频”,如果喜欢或者认为本视频“初中英语沪教版七年级上册Module 2 The natural world Unit 4 My favourite season广州”很给力,您可以一键点击视频下方的百度分享按钮,以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展,离不开您的支持,感谢您的关注和支持!有问题请【点此联系客服QQ:983228566】 -----

优质课说课大赛视频
关闭
15139388181 微信:15139388181
QQ:983228566
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
点击这里给我发消息
优质课网_手机微信
加入vip会员
如何观看本站视频