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视频标签：篮球,传切配合,优秀课堂教学
所属栏目：初中体育优质课视频
视频课题：篮球—传切配合_2016年朝阳区体育教师优秀课堂教学
教学设计、课堂实录及教案：篮球—传切配合_2016年朝阳区体育教师优秀课堂教学
篮球——传切配合
授课年级：初三年级男
授课教师：田艳磊
学校：北京市朝阳区工读学校
一、指导思想与理论依据
本课以《体育与健康课程标准》及《体育与健康（九年级）》（人教版2014版）教材为依据，结合我校学生的特殊性，探索课程实施的有效方式和途径。努力贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性；通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。
二、教学背景分析
（一）教材分析：篮球是由跑、跳、传、接、投等多种基本动作组成，在一定对抗情况下进行的一项综合性健身项目。它不仅具有集体性、竞争性、趣味性等特点，而且锻炼身体的综合效果好，对促进青少年身体的正常发育和培养优良品质具有重要意义。篮球学习不仅能全面发展学生的体能，而且可以提高神经系统的灵活性。同时在篮球学习中充满了对抗与竞争，因而可以调动学生的学习积极性，提高自我调控能力，发扬顽强拼搏的精神。而且篮球学习讲究集体配合，有利于学生集体荣誉感的形成。同时，篮球规则的学习与运用，有利于培养学生的社会责任意识。本次课授课年级为初三年级学生，前期学习过篮球的运、传、投的基本技术，但在实践中缺少团体配合意识及战术的安排。由此教授学生基本的配合和培养战术意识显得尤为迫切。本节课主教材为篮球传切配合，它是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用。本学期篮球单元计划如下：（本节课为第二次课）
| 课次 | 内容 |
| 1 | 篮球传切配合 |
| 2 | 篮球传切配合 |
| 3 | 篮球传切配合、篮球步伐（后撤步、交叉步） |
| 4 | 篮球传切配合、篮球步伐（攻击步、绕步、碎步） |
| 5 | 运球转身、防守持球队员 |
| 6 | 运球转身、防守持球队员 |
| 7 | 运球转身、防守无球队员 |
| 8 | 运球转身、防守无球队员 |
| 9 | 巩固个人防守技术 |
| 10 | 半场人盯人防守战术 |
| 11 | 半场人盯人防守战术 |
| 12 | 半场人盯人防守战术 |
| 教材内容与课次 |
1篮球传切配合(2/4) 2身体素质练习 |
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教 学 目 标 |
1认知目标：通过本次课学习能够掌握双手胸前传接球及单手肩上传接球的动作要点，了解传切配合的技术要点及练习方法。 2技能目标：在教师的指引下通过复习掌握篮球的两种传接球的技术动作，继续学习篮球传切配合技术动作，使学生能够在无人防守的情况下完成1-2次传切配合，发展学生协调性。 3情感目标：培养学生独立思考，团结协作的能力，及培养学生篮球练习兴趣。 |
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| 部分 | 教 学 内 容 |
次 数 |
时 间 |
组 织 教 法 与 要 求 | |||||||
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开 始 部 分 1 分 |
1.体委整队，师生问好 2.安排见习生，布置本次课内容 |
1 |
1.队形：两列横队，密集队形 2.教法：教师口令，学生统一练习 |
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准 备 部 分 9 分 |
1.行进间运球 行进间高低运球 运球急停急起 体前变向运球 球性练习 拨球 球绕环 原地高、低运球 体前交叉运球 |
9 |
1行进间运球队形：一路纵队，绕篮球场依次进行练习 2球性练习队形：两路横队体操队形 教法：讲解示范 学法：听教师口令统一练习 要求：1球性练习时听教师哨声统一练习 2行进间运球时听教师哨声统一进行项目转换练习。 |
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基本部分 31 分 |
一、篮球传切配合 1原地双手胸前传接球 动作要点：传球蹬、伸、翻、拨。接球：伸、缓、持。 2原地单手肩上传接球 动作要点：传球：蹬地，扭转肩，挥臂扣腕。接球：伸、缓、持。 3行进间传接球练习 动作要点：打好传球提前量（一步距离），侧身跑 4无人防守一传一切练习 5消极防守一传一切练习 动作重点：切入时注意观察传球队员掌握好切入时机。传球的及时、到位。 动作难点：配合的距离要拉开，切入路线要合理。 口诀：果断快速突防守，时刻准备接来球; 持球队员瞄运突，积极吸引防守人。 口诀：果断快速突防守，时刻准备接来球; 持球队员瞄运突，积极吸引防守人 |
10-15次 8-12次 4--8 次 6- 10 6-’10 |
26 |
原地双手胸前传接球练习队形：体操队形两列间隔3-5米 原地单手肩上传接球练习队形：体操队形两列间隔4-6米 行进间传接球练习队形：两人一组行进间传球上篮 教法：讲解示范法、重复练习法、分组练习法 学法： 1原地双手胸前传接球两人一组间隔3-5米迎面传接球 2原地单手肩上传接球两人一组间隔4-6米迎面传接球 3行进间传接球两人一组行进间传接球上篮，练习完毕后从两侧篮球场外返回至队尾。 教法：讲解示范法、重复练习法、分组练习法 、循环练习法 学法：分两组做练习，分组轮换。 要求：掌握好切入时机，传球及时到位。 练习完毕后，两人从场地外走至对方队尾。 |
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基本部分 31分 |
二、身体素质 1、云梯快频跑 2、云梯快频跳 3、云梯侧向移动 4、矮栏架跨步 |
3-5组 |
5 |
队形： 教法：讲解示范、循环练习 学法：一路纵队依次做练习 要求：动作幅度快，到位。 |
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结 束 部 分 4 分 |
放松练习 结束语 |
4 |
队形：原地放松 教法：示范，总结课的练习情况 |
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| 场地器材 | 篮球11个，标志杆4组，云梯3矮栏架，篮球场地一块 |
预计 生理负荷 |
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| 安全措施 | 准备活动充分防止受伤。 | ||||||||||
| 练习密度：30%-40% | 平均心率：130次/分 | ||||||||||
| 课后小结 | |||||||||||
| 学习效果评价设计 |
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A优秀：学习积极主动，知道动作要领，能够在练习中帮助同伴指出其不足，能完成1-2次无人防守传切配合练习，在练习中切入路线合理、快速，传球及时准确，隐蔽性强，有假动作吸引防守队员。 B良好：学习积极主动，知道动作要领，能够在练习中帮助同伴指出其不足，能完成1-2次无人防守传切配合练习，在练习中切入路线合理，传球及时准确。 C合格：学习积极，知道动作要领，能完成1-2次无人防守传切配合练习，在练习中切入路线合理，速度慢，传球准确。 |
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
