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视频标签：足球,脚内侧传球,优秀课堂教学
所属栏目：初中体育优质课视频
视频课题：足球：脚内侧传球（2）日坛中学甘露园分校_2016年朝阳区体育教师优秀课堂教学
教学设计、课堂实录及教案：足球：脚内侧传球（2）日坛中学甘露园分校 刘辉_2016年朝阳区体育教师优秀课堂教学
《体育与健康》课教学设计
教材内容及课次： 足球：足内侧传球 2/6
教师姓名： 刘 辉
所在单位： 北京市日坛中学甘露园分校
《足球---内侧传球》教学设计
一、指导思想：
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和
实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。能够做到学中玩儿，玩儿中学。
二、教材内容：
1、足球内侧传球
2、游戏：“最棒的团队”
一、教材分析
1、教材的性质及功能
足球是学生最喜爱的体育运动项目，它是一项用手以外的其他身体任何
部位可以接触球的竞技运动，其特点是集体性和竞技性，对于初一的学生而言，虽然在小学接触过，但是还是需要一个熟悉球性、在足球游戏玩耍中体验乐趣，这是学会踢球的第一步。提高学生的奔跑、弹跳、灵敏、反应、协调等能力是促进学生身体综合素质的基本练习，培养学生克服困难的意志品质，在课上我会使用音乐来烘托课堂气氛，让学生们喜欢足球，激发学生的足球运动兴趣，发扬团队精神，培养集体凝聚力。
本节课是在活动中学习足内侧传球，脚内侧踢球时，脚触球的面积较大，动作最基本、较简单、容易掌握，在教学中就要使学生明确脚内侧触球的部位。脚内侧传球是地面短距离传球最准确的方法，引导学生掌握方法，提高动作的掌握程度与准确性。
2、教材的技术环节及逻辑关系
初一学生来自不同的学校有些学生没有学过足球，有些学生对足球还是有些基础，所以第一节课做了一些球性练习，通过第一节课的球性练习了解学生的掌握情况，本单元计划6次课完成。本课是足球的第2次课。
3、教材的知识点和重难点
知识点：脚朝前--脚尖朝向前方
上体正--上体不要后仰
腿外翻--膝关节外展
脚尖翘--踢球脚脚尖向上翘
足弓踢--脚内侧足弓踢球
重点：脚内侧踢球的后中部
难点：传去的球与立足脚脚尖方向一致
4、本次课的教学内容
《足球内侧脚传球》
足 球 单元教学计划 课次 6
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单元教 学 目 标 |
1、了解足球运动的基础知识，基本技术及战术 2、掌握足球运动的基本技术及简单战术，并能在比赛中运用所学技战术，通过足球活动发展奔跑能力、速度、力量、耐力等身体素质，发展体能。 3、通过足球游戏和教学比赛等形式，培养主动与同伴合作，具有较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应能力。 |
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| 课次 | 教学内容与重点 | 教学目标 | 主 要 教 法 措 施 |
| 1 |
内容：掌握球性 重点：了解足球在中考中的重要性 |
1.学生了解足球在中考中的重要性 2.学生能够学会简单的球性练习方法，发展学生下肢力量，协调等身体素质，提高控球能力。 3.培养学生主动与同伴合作，具有较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应能力。 |
1、观看视频 2、了解中考足球的重要性 3、了解踢球的脚法 脚弓、里背脚、外脚背等 4、脚尖点球 5、左右拨球 6、拉球--推球、拉球--踢球 |
| 2 |
内容：脚内侧传球 重点：脚内侧踢球的后中部 |
1.学生了解脚内侧踢球的动作方法，明确触球部位。 2.学生能够学会脚内侧传球，能做到脚触球的后中部，并沿直线传出，发展学生下肢力量，协调等身体素质，提高控球能力。 3.学生能展现自我、互相帮助的优良品质和团结协作的意识。 |
1、上步徒手动作练习 2、两人一组徒手动作练习 3、两人一组踢固定球练习 4、两人一组相互传接球 5、面对面跑动传球 6、四人传球 |
| 3 |
内容：脚背外侧踢球 重点：脚背外侧踢球内侧后方。 |
1、了解脚背外侧踢球技术。 2、掌握脚背外侧踢球技术要领。发展学生的奔跑能力、灵敏、协调等身体素质，发展学生体能。 |
1、原地模仿练习 2、助跑3-5步的模仿练习 3、两人一组，一人踩球一人踢球练习。 4、两人相距10-15米踢球练习5、距球门15-20米射门练习10次，命中率80% |
| 4 |
内容：脚内侧停球 重点：脚触球的刹那后撤缓冲来球力量。 |
1、了解脚内侧停球技术。 2、掌握脚内侧停球技术要领。发展学生的奔跑能力、速度、灵敏、协调等身体素质，发展学生体能。 |
1、原地模仿练习，体会停球动作方法和要领。 2、两人一组，相距8-10米，一人用手抛地滚球、空中球，另一人迎上去停地滚球、反弹球、正面停空中球、侧向停空中球。 3、两人一组用各种脚法传球，另一人迎上停球。 4、两组相距15米，一组第一人用脚内侧将球传给对方，然后跑到队尾；另一组第一人用脚内侧将球停住后再用脚内侧回传，两组依次轮流练习。 |
| 5 |
内容：脚外侧停球 重点：膝关节和脚内转，用脚背外侧正对来球。 |
1、了解脚外侧停球技术。 2、掌握脚外侧停球技术要领。发展学生的下肢力量、速度、灵敏、协调等身体素质，发展学生体能。 |
1、原地模仿练习，体会停球动作方法和要领。 2、两人一组，相距8-10米，一人用手抛地滚球、空中球，另一人迎上去停地滚球、反弹球、正面停空中球、侧向停空中球。 3、两人一组用各种脚法传球，另一人迎上停球。 4、两组相距15米，一组第一人用脚内侧将球传给对方，然后跑到队尾；另一组第一人用脚内侧将球停住后再用脚内侧回传，两组依次轮流练习。 |
| 6 | 内容：考核 |
1、了解足球踢球、停球技术。 2、掌握足球踢球、停球术要领。发展学生的奔跑能力、速度、耐力、灵敏、协调等身体素质，发展学生体能。 |
传球、停球、射门，1米宽球门距离10米，进球4个及格，7个良好，9个满分 |
| 教学内容及课次 |
1、足球内侧传球 2、游戏《对棒的团队》 |
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| 教学目标 |
1、认知目标：学生了解脚内侧踢球的方法，明确触球的部位。 2、技能目标：能够学会脚内侧传球，能做到脚触球的后中部，并沿直线传出，发展学生下肢力量，协调等身体素质提高控球能力。 3、情感目标：能展现自我，互帮互助的优良品质和团结协作的意识。 |
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| 结构 | 教学内容 | 时间 |
次 数 |
组织教法与要求 | |||||
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开 始 部 分 |
1、体委整队、检查人数 2、师生问好！ 3、教师宣布本课任务及要求 任务： 1）学习足球内侧传球 2）游戏 4、队列队形练习 原地三面转法 |
1分钟 |
1次 |
课前准备： 1、师生准备场地、器材待安全后使用 2、教师提前到操场等候学生 集合队形：学生站成四列横队 ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂ 要求： 1、集合迅速，准时到位. 2、精神饱满，进入学习状态 3、积极思维，敢于拼搏 |
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准 备 部 分 |
准备活动： 1、热身 2、球操 (1)肩关节运动 (2)体转运动 (3)腹背 （4）膝关节运动 (5)正、侧压腿 (6)手腕脚踝 3、专项练习 (1)脚尖点球 (2)左右拨球 (3)拉推、拉踢 |
5- 10分钟 1-2分钟 |
2*8 2*8 4*8 |
队形：四路纵队-- 行进间动作 要求：听老师指挥、保持队形、跑速适中、呼吸匀速。 队形： 成体操队形散开 教法：教师领做，学生跟做 要点、要求运用到口令中 要求： (1)动作协调、有力、规范； (2) 弓箭步压腿时，身体保持正直，步幅大，后退蹬直； 练习队形：（散点） ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 要求：听音乐学生认真练习球性 |
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基 本 部 分 |
一、学习足球内侧传球 要领：上一步，支撑脚脚尖正对出球方向，距球的左侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚弓踢球的后中部，将球踢出。 口诀： 脚朝前 上体正 腿外翻 脚尖翘 足弓踢 重点： 脚内侧踢球的后中部 难点： 传去的球与立足脚脚尖的方向一致 易犯错误：出球方向不正、摆动腿动作不正确。 纠正方法：踢固定球，在脚触球部位和击球点做标记，加深印象 二、游戏 把学生分成人数相等的四组，每一组学生对应一个球门，球门前面在固定点放一个足球，哨声一响，每组第一名学生出发用脚足弓踢球进门回来击第二名同学的手，第二名学生出发后从球门里把球放回到固定点，回来击第三名同学的手以此类推，哪一组进球就多最快的一组为第一名。 游戏规则：使用正确的足弓内侧传球 |
15- 25分钟 5-10分钟 |
5-6次 10次 10次 1次 5-6次 4-5次 5-6次 2-3次 |
一、 教学形式 ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂ 1、教师集合学生一起看挂图进行讲解、做示范 要求：学生认真看，听 2、学生开始练 上步徒手动作练习 要求：立足脚脚尖朝前 两人一组徒手动作练习 要求：膝关节外展，两脚足弓相对 两人一组踢固定球练习 要求：学生掌握口诀要领，踢球的后中部 3、教师巡视指导、及时纠正 4、教师集合学生看挂图学习下一个练习方法讲解、做示范 两人一组相互传接球 要求：学生传去的球与立足脚脚尖的方向一致 相互配合默契 5、教师巡视指导、及时纠正 6、面对面跑动传球 要求：学生立足脚到位，脚内侧直线传球 7、四人传球（检测） 方法：四人一组，中间摆放小栏架，用脚内侧踢球方式，把球通过中间的栏架传给对面同学.1、个人完成3次以上为优秀 2、3次为良好 3、1-2次为合格 要求：学生检测时用脚内侧直线传球 游戏队形：   要求：1、学生按照游戏规则进行 2、每组有一人违反规则当轮取消成绩 3、足球每次都应放到指定位置放好 4、每名学生回来后必须击第二名同学的手 |
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结 束 部 分 |
一、教师带领学生放松 （跟随老师听音乐一起完成） 二、总结评价 三、下课、师生再见 |
1-2分钟 |
1次 |
队形：一臂间隔散开 要求：放松，不讲话 2、师生共同归纳评议练习情况 要求：积极总结动作要领，评价自己、同伴的练习、掌握情况。 3、布置作业及收器材 |
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| 预计生理负荷曲线 |
器材准备： 1、足球 33 个 2、校足球门4个 3、标志桶8个 4、呼啦圈4个 5、小音箱1个 6、题板1个 7、绑腿带 29个 8、球衣29件 |
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平均心率预计：120/分钟 |
密度预计：30%--35% | ||||||||
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安 全 措 施 |
1、课前了解学生的身体状况，加强安全教育。 2、课中及时观察学生的身体状况和机体表现 3、检查场地器材，排除安全隐患 |
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视频来源：优质课网 www.youzhik.com
