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视频标签：分式专项复习
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视频课题：北师大版初中数学八年级下册第五章分式专项复习-青海省优课
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分式专项复习教案
一、 教材分析：分式的主要内容是与分数的有关内容对比着学习的．复习时应加强这种 对比．从比较高的层次上认识分数与分式及其有关内容的内在联系和区别，以提高这一部分 内容的学习质量．具体说来， 1．分式的概念和分式的基本性质是学习本章的基础．这一点，如果在一开始，虽然作 了说明，学生还体会不深的话，那么在学完本章各项内容之后，在小结与复习中，再一次提 出这一问题，学生应该有较深刻的认识和体会． 对于分式概念，主要是搞清楚分式与分数的区别以及分式何时有意义的问题．对于分式 的基本性质，则主要是在分式变形和运算中能够正确灵活地运用． 2．分式四则运算法则可以对比分数四则运算法则得出，这一点学生应深切体会．要使 学生深刻认识到，具体的分式运算往往可以归结为整式的运算，当然还要注意分式基本性质 与符号法则的运用． 3．公式变形的基本思想，在今后教学及其他各科的学习中占有重要地位，公式变形往 往可以归结为解有字母已知数的方程，解含有字母已知数的方程和解只含有数字已知数的方 程类似，只是要注意字母允许值的范围，这一点，在现阶段不作要求．以后，随着学习的深 入，结合具体问题的讨论，逐步掌握这部分内容是不难的．本章是打个初步基础，不应过高 要求．
二、教学建议： 回顾知识内容，在做题时查漏补缺。在复习小结时，还是应当结合典型问题的研究，提 高学生分析问题、解决问
题的能力．
三、教学设计思想：这节课的主要任务是将全章的知识点加以复习，复习的目的是使学生进 一步系统掌握基础知识、基本技能和基本方法，进一步提高综合运用数学知识灵活地分析和 解决问题的能力。因此，在选择教学内容时我们注意了下面两个方面：第一，既加强基础， 又提高能力和发展智力；第二，既全面复习，又突出重点。
四、重点：熟练掌握分式的四则混合运算． 难点：四则混合运算中的去括号及符号问题
五、教学目标 1、经历总结本章的知识结构及知识内容过程．进一步培养反思的学习习惯。 2、熟记分式的四则运算法则及它们之间的内在联系．熟练地进行分式的四则混合运算。 3、约分、通分及四则混合运算皆渗透了化繁为简的数学美，可进一步体会。
六、教学设计： 解决办法：通过对比分数的乘法运算来学习分式的乘法运算，通过练习来巩固法则。 1、中考命题动向：
• 分值：分式在中考数学试题中约占10分。
• 题型：分式的相关考题大多为选择、填空题、计算题。 • 考点：分式的意义；分式的性质；分式的运算（通分、约分、混合运算）。
2、什么是分式？怎样的分式没有意义？ 3、分式的基本性质有哪些？
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