视频简介：
视频标签：细胞的生活
所属栏目：初中生物优质课视频
视频课题：生物人教七年级上册《细胞的生活》四川省南充
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
生物人教七年级上册《细胞的生活》四川省南充
《细胞的生活》教学设计
知识目标：
-
能说出细胞中所含的物质
-
认识细胞膜具有控制物质进出的功能
-
描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用
【过程与方法目标】
1、通过问题分析，培养学生独立思考和合作学习的能力；
2、通过本节学习，培养学生分析问题的能力以及概括、抽象的能力。
【情感态度价值观目标】
在学习过程中培养学生勤于思考，主动探究的能力
教学重点：
1.细胞中含有的物质，细胞膜控制物质进出
2.细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用
教学难点：
1.细胞膜控制物质进出
2.细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用
复习：植物细胞和动物细胞的结构。除病毒以外，生物都是由细胞构成的，人人的身体是由很多细胞组成的。人会长大、衰老、死去，这就是人的生活。人在生活过程需要食物和能量。 细胞也一样，在你不知不觉之中，有些细胞在长大，有些细胞在衰老，有些细胞在死去，也有新细胞在生成。这就是细胞的生活。
引导学生得出：细胞的生活也需要物质和能量。
-
细胞的生活需要物质
（1）问题一：细胞中有哪些物质呢？
（2）师生互动，探讨部分生物中的物质
橘子 水 糖类
核桃 脂质
鸡蛋 牛奶 蛋白质
汗水 无机盐
无机物：水 氧气 无机盐等（分子较小，一般不含碳）
细胞中的 （不可燃烧）
物质 有机物：糖类 脂质 蛋白质 核酸（分子较大，一般含碳）
（可燃烧）
引出
分子：是构成物质的一种基本微粒
（3）演示实验：将蔗糖加入清水中，搅拌，你发现了什么？为什么会出现这种现象？
提问：莫非水中有缝隙，让蔗糖的微粒藏了起来？
生讨论
师总结：水和蔗糖都是由分子组成的，分子是处在不断的运动之中。蔗糖在水中的溶解意味着：蔗糖分子分散开挤进水分子之间的缝隙中。
过渡：细胞都由物质构成，细胞的生活也需要吸收和排出物质。
（4）问题二：物质进出细胞是由谁控制的？
-
细胞膜控制物质进出
细胞的边界——细胞膜：将细胞的内部与外部环境分隔开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但细胞膜并未将细胞完全封闭起来。
图片展示：细胞膜控制物质进出细胞模式，理解这个过程。
思考：细胞死亡后，细胞膜还能控制物质进出细胞吗？
结合绿色蔬菜在冷水和开水中，水颜色的变化，学生讨论。
师：物质进入细胞有什么作用？
生阅读P51 D2：提供建造身体的物质；给身体提供能量。
-
叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器
过渡：细胞中需要的物质可以通过细胞膜进入到细胞内，那么细胞到底是怎样利用这些物质来为自身提供能量的呢？
（1）通过图片展示，得出“能量存在多种形式”及“能量可以由一种形式转变成另一种形式”的结论。
（2）讨论
①动物细胞、植物细胞生活所需要的能量各怎么来？
②细胞中的能量转换器有哪几种？分别将什么能转换成了什么能？
叶绿体（植物细胞）：光能 → 化学能
线粒体（动植物细胞）：化学能 → 生命活动所需能量
无机物
物质 有机物
细胞的生活需要 细胞膜：控制物质进出
能量转换器 叶绿体和线粒体
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
| -----更多视频请在本页面顶部搜索栏输入“细胞的生活”其中的单个词或词组，搜索以字数为3-6之间的关键词为宜，切记！注意不要输入“科目或年级等文字”。本视频标题为“生物人教七年级上册《细胞的生活》四川省南充”，所属分类为“初中生物优质课视频”，如果喜欢或者认为本视频“生物人教七年级上册《细胞的生活》四川省南充”很给力，您可以一键点击视频下方的百度分享按钮，以分享给更多的人观看。优质课网 的成长和发展，离不开您的支持，感谢您的关注和支持！有问题请【点此联系客服QQ：9899267】 ----- |
