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初中历史课堂教学优质课评比视频《宋元时期的都市和文化》郑州枫杨外国语学校

视频标签:宋元时期,都市和文化,郑州

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视频课题:初中历史课堂教学优质课评比视频《宋元时期的都市和文化》郑州枫杨外国语学校

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本堂课材料新颖(来自宋元话本);颇具思想性,从历史角度去学习宋词(结合时代背景及宋词元曲自身特点分析宋词元曲流行的原因);板书出彩(用一棵苹果树揭示经济发展、城市繁荣、市民阶层壮大、市民文化娱乐丰富多彩及宋词元曲流行之间的关系)。流程如下:
第一:通过分析宋元话本有关大相国寺的记载,得出大相国寺在北宋时期不仅是一个佛教寺院,而且是一个交易和娱乐中心。从而得出北宋都市繁华和商业发达的结论。
第二:通过歌唱品读宋词,感知宋词与唐诗的不同,并结合当时的时代背景,让学生真正理解宋词流行的原因(宋词句子长短不一,便于歌唱,更受追求娱乐的市民阶层的喜欢;唐诗内容多有关建功立业的豪情壮志,宋词内容少受“文以载道”思想的影响,更能表达市民阶层丰富多彩的人生体验)。
第三:了解元曲的组成,知晓元曲更具表现力和欣赏性,更受国家无战事,生活相对安逸的元朝都市市民阶层的喜欢。
第四:完善“苹果树”板书,化难为易,突破难点。

优点:
1.用一棵苹果树的根、干、叶、果来类比经济发展、城市繁荣、市民阶层队伍壮大、市民文化娱乐生活丰富多彩及宋词、元曲,一目了然。学生理解了难点及子目之间的关系。 2.宋元话本语言生动活泼,学生学习的积极性高。 3.重点突出,以大相国寺职能的转变和瓦子勾栏缩影突出了都市的繁华。 4.从时代背景去理解宋词元曲的流行,突出历史课堂与语文课堂的不同,深化了学生的认知,学生表示受益匪浅。
不足:
1.课堂组织形式不够新颖,依旧属于传统课堂。 2.分组讨论时,老师没有深入学生当中,去参与讨论,有针对性地解决每个学生的问题。

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