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视频标签：宋元时期的科技,与中外交通
所属栏目：初中历史优质课视频
视频课题：部编版初中历史人教版七年级下册第13课《宋元时期的科技与中外交通》内蒙古省级优课
教学设计、课堂实录及教案：部编版初中历史人教版七年级下册第13课宋元时期的科技与中外交通-内蒙古省级优课
东胜区第六中学“导学思辨教学”学案
章节 第一单元 课题： 第13课 宋元时期的科技和中外交通 年级 初一年级 授课时间： 4、19 学 习
目
标 了解活字印刷术的发明者、发明时间、排版方式以及指南针、火药的发明，应用和外传，知道宋元时期发达的中外交通状况 学习
重点 活字印刷术的发明 宋元时期的中外交通
学习
难点 活字印刷术的发明
学习过程 备注
第一部分：导课：
播放微课，正是宋元时期政治、经济、民族关系等方面的
因素使得宋元成为我国古代科技发展史上的高峰时期。而这一时期科技成绩有哪些，中外交流又是如何，让我们一起走进第13课《宋元时期的科技与中外交通》
第二部分：学习探究
自学探究问题.
主问题1：活字印刷术的发明
（1）隋唐时期发明了什么印刷术？ 该技术的弊端？
（2）北宋时发明了什么？发明者？
（3）元朝时期科学家？著作？印刷术创新？ （4）活字印刷术的影响？传播的时间及路线？ 主问题2：指南针、火药的应用
（1）汉代的指南工具是？到宋代指南工具演变成？ （2）指南针应用于航海的时间？传播途径？影响？ （3）火药发明的时间？开始应用于军事领域的时间？ （4）宋元火药武器有哪些？ （5）火药传播的时间？途径？影响？ 主问题3：发达的中外交通
（1）陆上交通：何时开创了中外交通的新局面？
宋元时期成为通往西方的交通要道的是？
宋元时期，为了加强同各地的联系，建立了？ 元代的陆路通向哪些国家？ （2）海上交通：宋元时期海路发达的条件有哪些？
宋代形成多条航线可通往哪些国家和地区？ 海上丝绸之路进入鼎盛时期是在何时？
（3）发达的中外交通的影响?中国外传的有？输入中国的有？
自学要求：第一步：学生自主学习，并勾画知识点，小组核对答案。
第二步：展学要求：通过PPT出示相关的图片、史料，引导学生梳理知识点，巩固记忆史实。
互学探究：
1、与雕版印刷相比，活字印刷有什么进步之处？
2、宋元时期科技高度发展，分析发展原因。（给与提示：从经济、政治、民族关系、对外交往等方面分析）
展学要求：教师出示材料，学生根据材料对比概括进步之处； 教师播放微课，学生根据微课总结
【知识梳理】 印刷术:北宋？元代？元朝中期？ 科技 指南针：汉代？宋代？北宋末年？ 火药：唐朝？宋代？元朝？
宋元时期的
交通 中外 陆上交通：通往西方的交通要道是？ 交通 海上交通：海上丝绸之路何时进入鼎盛时期？ 第三部分：巩固提升 1、培根说：“人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航海方面。”材料中三种发明是（ ） A、印刷术、造纸术、指南针 B、印刷术、火药、指南针 C、造纸术、指南针、火药 D、书法、火药、指南针 2、史书记载：“周师是地理，夜则观星，昼则观日，隐晦则观指南针。”指南针最早发明并应用于航海是在（ ） A、唐朝 B、北宋 C、南宋 D、元朝
3、“„„有造突火枪，以巨竹为筒，内安子窼,如燃放,焰绝,然后子窼发出,如炮声,远闻百五十步。”描述的是我国古代“四大发明”中的是（ ）。
A.造纸术 B.印刷术 C.指南针 D.火药
4.中国的火药、罗盘针、印刷术这三项伟大发明推动了欧洲社会的发展与进步。请问它们是通过什么人传入欧洲？（ ）。
A.罗马人 B.印度人 C.日本人 D.阿拉伯人 5..2013年10月习近平总书记访问东盟国家时提出“建设21世纪海上丝绸之路”。我国古代海上丝绸之路进入鼎盛时期是（ ）。 A.唐朝 B.北宋 C.南宋 D.元朝 6、关于宋元时期的中外交通，不正确的是（ ） A.宋代航海技术进步，海上贸易频繁 B.元朝建立后，陆路和海陆交通范围进一步扩大 C.宋元时期造船和航海技术有了较大的发展 D.宋朝时，海上丝绸之路进入到鼎盛时期
安全提示：遵守交通规则，注意交通安全
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
