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视频标签：物质的比热
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视频课题：初中科学浙教版七年级上册第4章第４节物质的比热-浙江省- 景宁
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《物质的比热》教学设计
课题名称
物质的比热
所属章节
七（上） 册 第四 章（单元） 第四 节（课）
教学目标
1、了解热量的初步概念
2、能较完整地制定出实验计划，并通过探究实验得出吸（放）热与物质种类有关
3、会用比热容知识解释一些简单的自然现象
学情分析 学生对于这块内容比较难懂，特别是初一学生，抽象思维能力有限，自我约束能力也有限，根据生理和心理特点，特意安排多个学生活动进行教学，以便达到更好的教学效果。
重难点
学习重点：比热容与热量、温度、质量三者间的变化关系。 学习难点：比热概念的初步建立，解释有关的自然现象。 教学环节
活动一
标题：感知热量
内容：完成书本物体的吸热和放热活动（图4-32） 活
动
二
标题：探究影响吸（放）热的因素 内容：
1、借助生活经验
（1）烧开一壶水与烧开半壶水比较，谁花的时间长？
____________说明__________________________________
（2）把一壶水烧开和把这壶水烧成温水比较，谁花的时间长？
____________说明__________________________________ 即：物体吸收热量的多少与_________有关，与_________有关。 还可能与什么有关？ 2、提出问题
探究问题： ___________________________________________？
猜想：_______________________________________________
自主设计实验： （1）小组讨论下面三个问题
①如何比较物质的吸热能力强弱
方法一： 方法二：
②怎样确定两种物质吸收的热量是否相同？ ③两种方法应分别控制哪些变量相同？ （2）制定实验方案
选用的仪器：_________________________________________
_____________________________________
活动
三 3、标题：进行实验并将数据填入相应的表内 内容
时间（分） 0 1 2 水的温度
砂石的温度
得出结论：_________________________________________ 物质的这种特性叫：_____________
活动四
标题：知识提升 内容：
1、质量相同的不同物质，吸收相同的热量后， 比热_____的物质温度升高的较少； 比热_____的物质温度升高的较多。
2、比热越大，温度改变越 ____ （容易∕不容易） 3、右图的物质中____的比热最大
4、比热只跟__________有关，与密度一样，是物 质的一种______
活动五
标题：现学现卖 内容：
1、为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？ 2、解释海陆温差不同的原因。
3、解释图4-36、4-37、4-38的原理。
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