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视频标签：粗盐中的,难溶性杂质的去除
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视频课题：人教版九年级下册化学实验8.《粗盐中的难溶性杂质的去除》黑龙江省级优课
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人教版九年级下册化学实验8.《粗盐中的难溶性杂质的去除》黑龙江省级优课
实验活动8《粗盐中难溶性杂质的去除》
教学设计
一、实验活动目的： （一） 知识与技能：. 1、了解食盐的用途。
2、学会用重结晶法提纯混有泥沙的粗盐。 3、了解如何除去粗盐中的可溶性杂质。
4、通过实验，进一步巩固溶解、过滤、蒸发等基本实验操 作技能。 （二）过程与方法
1、通过重结晶法除去粗盐中的难溶性杂质，培养学生的科 学探究意识。
2、通过粗盐提纯让同学们掌握物质提纯的科学方法。 （三）情感态度与价值观
1、通过参与粗盐提纯过程，共同体验一丝不苟、严肃认真 的科学态度。
2、在合作交流中，体验小组合作的乐趣，树立团队合作意 识。
3、感受化学源于生活，服务于社会。
二、实验原理：
不溶性固体与可溶性固体分离采取溶解、过滤、蒸发的方法
三、教学重点
1、掌握称量、溶解、过滤、蒸发等实验操作技能 2、知道粗盐中难溶性杂质去除的步骤
3、能设计出简单可溶性杂质除去的方案
四、教学难点
1、可溶性杂质除去方案的设计 2、课堂时间的调控
五、实验用品的准备（分16组）：
溶解仪器：托盘天平、药匙、 烧杯、 玻璃棒、 量筒（10mL）、 胶头滴管
过滤仪器：铁架台（带铁圈）、漏斗、（烧杯、 玻璃棒） 蒸发仪器：蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、（玻璃棒）、石棉网 其他实验用品：粗盐、蒸馏水、火柴
六、教学过程：
（一）情景创设：请同学们观察影片
利用电影《闪闪的红星》中的片段，冬子巧妙的把食盐带进山里，又如何将食盐转化成精盐。引出新课。这符合学生的心理特点，能激发学生的学习兴趣，所以设计本环节。从而带领学生进入探究过程
（二）预习课本，检验预习成果
1、粗盐提纯包括 、 、 和计算 产率几步，其中四次用到玻璃棒，每次的作用是 、
、 、 。
2、过滤操作要点可总结为“一贴、二低、三靠”，过滤后若 发现滤液仍然浑浊，则其可能的原因是 ，
蒸发时待蒸发皿中时，便停止加热。
（三）、学生在课上巩固：阅读P87-88课文，把握文中重点。 （四）、检查有无下列用品： 粗盐、托盘天平、砝码、药匙、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、
漏斗、滤纸若干（4张/组）、铁架台带铁圈、蒸发皿、酒精灯、火柴、10ml量筒、胶头滴管、蒸馏水、漏斗、石棉网、坩埚钳。 （五）、合作实验比一比：你们会实验，我们更是实验高手 小组分工：
称取NaCl、制作过滤器、过滤
量液、溶解、蒸发 七、实验步骤 （一）、溶解
1、用托盘天平称取约 5g粗盐(精确到 0.1g)。 2、用量筒量取10mL水，并倒入烧杯里。
3、用药匙从已称量过的粗盐中取一匙粗盐加入烧杯内的水 中，观察发生的现象。然后用玻璃棒搅拌(起什么作用？) 并观察发生的现象。
4、再继续边加粗盐边搅拌。当加入的粗盐达到称取量约1/2时，减少每次的加入量，并充分搅拌，待加入的粗盐溶解完后再继续加粗盐。当充分搅拌也不能使粗盐完全溶解时，停止加粗盐。观察粗盐水是否浑浊。
（二）、过滤：
1、制作一个合格的过滤器，并安装好一套过滤装置。 2、将所制备的粗盐水沿玻璃棒(起什么作用？)缓缓地倒进过滤器进行过滤。过滤完毕后，仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。
3、如果滤液是浑浊的，应先查明原因(如过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘、滤纸破损、仪器不洁、操作失误等)，再重新过滤。
（三）、蒸发
1、将澄清的滤液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热。
2、在加热过程中，用玻璃棒不断地搅拌滤液(起什么作用？)。待蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。观察蒸发皿中食盐的外观。
(四)、计算产率
1、用玻璃棒将蒸发皿中的固体全部转移到纸上(对纸有什么要求？)，称量它的质量。
2、计算精盐的产率，并将它与粗盐进行比较，然后回收到教师指定的容器中。 （五）、问题与交流： 1、制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想：能否采用降低温度的方法来达到同一目的？（提示：从氯化钠的溶解度曲线考虑。
2、将学生分组实验结果与同学们交流，分析实验可能出现误
差的原因，找出2—3组进行比较。 同学们，看看你可能是哪种原因造成的精盐产率的误差呢？
A、食盐还没有全部溶解就过滤了； B、蒸发时，食盐溶液剧烈飞溅； C、蒸发后，所得到的精盐很潮湿；
称量粗盐/g 剩余粗盐/g 溶解粗盐/g 精盐/g 精盐产率/％ 5.0
D、蒸发皿里的食盐没有全部转移到纸上。 E、称量时，数据不准确。
3、有的小组过滤后滤液浑浊的可能原因有哪些？他们应如何进行下步操作？
过滤后滤液浑浊的原因：(1)过滤时滤纸破损。(2)倾倒液体时，液面超过滤纸边缘。
应对措施：重新过滤一次。若仍然浑浊，则检查并更换过滤器，重新实验。
练习
1、小红同学在家做“粗盐的提纯实验”，对其做法的认识中，错误的是（ ）
A.将粗盐放入玻璃杯中加水溶解——粒子在不断运动 B.溶解时用筷子搅拌——加快溶解速率
C.用自制净水器过滤粗盐水——可将粗盐水变为纯净物 D.实验时不用一次性塑料做成的杯子——保护环境要从身边小事做起
2、下列各选项中，括号内的物 质是除去杂质所用的试剂，其中错误的是（ ） A.CuSO4中混有NaCl（AgNO3溶液） B.Cu粉中混有Fe粉（盐酸） C.H2中混有CO2（NaOH溶液） D.FeCl2溶液中混有CuCl2（铁粉）
3、下列各选项中，括号内的物
质是除去杂质所用的试剂，其中错误的是（ ） A.CuSO4中混有NaCl（AgNO3溶液） B.Cu粉中混有Fe粉（盐酸） C.H2中混有CO2（NaOH溶液） D.FeCl2溶液中混有CuCl2（铁粉）
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
