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视频标签：物质的化学变化
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视频课题：初中化学人教版九年级上册《物质的化学变化》总复习-北京市 - 石景山
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初中化学人教版九年级上册《物质的化学变化》总复习-北京市 - 石景山教案
《物质的化学变化》总复习
一、教学目标
（一）知识与技能
掌握从宏观、微观、定量、条件、能量变化五方面多角度认识化学变化，可以半定量的分析化学变化中物质、元素相关质量的变化趋势，知道物质在发生化学变化时伴随着能量的变化。
（二）过程与方法
通过对于过氧化氢分解这个反应的讨论，学会从多角度认识化学变化，能够利用质量守恒定律解决一些问题，利用图像半定量的描述反应过程中各个量的变化情况，最终可以自主、全面的分析一个化学反应。
（三）情感、态度与价值观
从生活出发，体会生活中的化学变化，学会利用宏观和微观两个角度观察身边的化学变化 ，换一个角度观察生活。 二、教学重难点
教学重点：
多角度（宏、微、量、条件、能量等等）认识物质的化学变化。 教学难点：
半定量的认识过氧化氢分解过程中各物质、元素相关质量的变化趋势。 从多角度自主认识红磷燃烧这一化学变化。 三、教学过程 教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、从生活出发，引入课题 【展示与体验】过氧化氢消毒液使用说明，用土豆模拟过氧化氢消毒液为伤口消毒， 观察、体会 从生活中的物质出发，引起学生的兴趣
二、对化学变化多角度整体认识
【提问】你能用化学方程式表示消毒过程中的反应吗？
已经学习了一年的化学，你对这个化学变化有哪些认识？
2H2O2==2H2O+O2 还伴随着能量的变化 宏观：过氧化氢分解产生水和氧气；
利用过氧化氢分解这一变化，多角度分析，对化学变化有整体认识
写在学案的相应位置。
微观：两个过氧化氢分子分解产生两个水分子和一个氧分子。
定量：表示没68分质量的过氧化氢分解产生32分质量的氧气和36分质量的水
反应类型：分解反应 „„
三、对化
学变化
中物质、元素、为例的变
化认识
（一）对化学变化中，物质、元素、微粒的变化认识
【提问】化学变化重在一个“变”字，那么在化学变化中，什么发生了变化呢？
什么没有变呢？
变：宏观——物质 微观——分子 能量
宏观——元素 微观——原子
认识化学变化过程中发生变化的物质、元素、微
粒
（二）化学变化中物质、元素的定量讨论
【活动】以小组为单位，画一画学案上的图。 1. 练习：
判断图像中四条曲线分别代
表了反应中那些物质的质量
变化？
2.完成下列图像
①一定量H2O2分解过程中，氢、氧元素的质量变化
②一定量H2O2分解过程中，溶液中氧元素的质量变化 ③一定量H2O2分解过程中，溶液中氧元素质量分数的变化
a——过氧化氢质量 b——生成水的质量 c——生成氧气质量 d——催化剂质量
对化学变化中物质、元素
进行定量认识
时间 物质
质量
0 68 36 32 a b c d
四、拓展应用
【演示实验】
【提问】
1.看到什么现象？
【活动】以小组为单位在学案上的相应位置自主分析此化学变化。
观察现象
讨论、交流
利用经典实验的变型，自主从多角度分析化学变化，通过实验现象了解化学变化伴随着能量变化，从宏观、微观、定量及其他角度完善对于化学变化的认识。
五、小结与课堂练习
【练习】微观图、图像题的中考、模拟真题
利用复习内容解决一些问题
四、板书设计
物质的化学变化 总复习
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 P-31
【活动一】从土豆模拟伤口消毒，多角度认识化学变化
实验现象：
对这个化学变化你有那些认识？
化学方程式
【活动二】化学变化中的“变”
请判断图中四条曲线分别代表那种物质在反应过程中
的质量变化？
a——（ ）
b——（ ）
c——（ ）
d——（ ）
完成下列图像
| ①一定量H2O2分解过程中，氢、氧元素的质量变化 | ②一定量H2O2分解过程中，溶液中氧元素的质量变化 | ③一定量H2O2分解过程中，溶液中氢元素质量分数的变化 | ||||||||||||
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A．向一定质量的氢 氧化钠溶液中加 入稀硫酸至过量 |
B．向一定质量的稀 硫酸中加入锌片 |
C．加热一定质量的 高锰酸钾固体 |
D．向一定质量的二氧化锰中加入H2O2溶液 |
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