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视频标签：长株潭城市群,内部的差异与联系
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视频课题：湘教版初中地理八年级下册第七章第五节长株潭城市群内部的差异与联系-贵州省优课
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课 型
新授课
课时
1
年级
八年级
课标内容
1、 举例说出河流在区域发展中的作用。 2、 运用资料比较区域内的主要地理差异。 3、 举例说出区际联系对区域经济发展的意义。
教材分析
本节教材包括“城市群概况”、“三市的发展差异”和“三市的发展联系”三部分内容。教材因考虑到区域的特殊性和发展的新颖性，在案例选择上突出了“适宜性”，力求让学生通过典型案例的分析，了解区域发展差异与发展联系；在活动设计上突出了“开放性”，具体表现在信息的开放和结论的开放上。在教学过程中，教师应把握好教材的这一特色。
学情分析
八年级学生思想活跃，感情丰富，求知欲强，好胜心强，乐于接受直观有趣的感性知识。因此，教学中，我采用一些激趣的方法，如看视频、读地图、比一比等方法，激发学生的学习兴趣。 教学目标
（1）了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。
（2）知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。
（3）理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。
（4）了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义
教学重难点
重点：: 长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。
难点：1、长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。
2.长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。
教学方法
问题教学法、引导读图法、合作探究法等。
3
教 学 流 程
教学环节
估时
教师活动
学生活动
一、创设情境、引
入课题
5’
以伟大领袖毛泽东作词，刘一祯演唱《沁园春·长沙》
导入。
启发学生思考:歌曲中提到那条江？歌曲中还提到橘子洲
同学们知道是那座城市的名胜古迹吗？
过渡：老师今天将和同学们一道去当年伟大领袖毛主席作词的地方长沙，去学习由湘江一江串三城组成的城市群——长株潭城市群内部的差异与联系。
学生：湘江 长沙
二、城市群概况
5’ 1、 长株潭城市群在哪里？
课件展示城市群概况的自学题目
城市群概况：A_____、
B 、C_____三市位于
东部，地处湘中丘陵地区，三市市区彼此相距约30千米，呈
三足鼎立之势，其间有 、
和______江相连。
2、展示探究题目：读图说出长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通联系。 1、学生根据教材64页，结合知识与技
能目标，了解长株潭城市群的地理位置与范围，理解长株潭三市的 空间关系与交通联系方式。 学生看图文回答问题。 2、学生合作探究明确答案:三市市区彼此相距约30千米,呈三足鼎立之势,其间
有铁路、公路和湘江相连
4
转承：一江串三城，长沙、株洲、湘潭均位于湘江流域，彼此相距只有30千米，自然地理条件差不多，但三市发展却各具特色，你们想知道它们之间的具体差异吗？
三、三市的发展差异
6’
1、教师列出三市发展差异图表对比 2、活动（完成教材P65活动）：读
图，想一想三市为什么要确定不同的发展方向?
（从“避免雷同，各有侧重”的角
度理解其原因—三市确定不同发展方向的原因是为了实现区域的可持续发展：因地制宜，充分利用各自的优势条件，实现区域的协调发展。）
过渡：三市各具特色，那它们之间有没有联系？
1、 学生根据教材65页，合作探讨，
分析了解长沙、株洲、湘潭三市的发展
差异。
2、学生合作探究明确答案：因为
三市彼此相距很近,避免雷同,各有侧重可以取长补短、加强合作。三市确定不同发展方向的原因是为了实现区域可持续发展：因地制宜，充分利用各自的优势条件，实现区域的协调发展。
学生：有联系
四、三市的发展联系
16’
1、展示三市的发展联系自主学习题目检测
（1）长沙、株洲、湘潭三市构成了一个相对紧凑的城市群,现代化的 交通运输 更是加强了三市之间的联系。近些年来,这三个城市加强 一体化 建设,注重避免特大城市常见的“城市病”,把各自的长处整合成城市群的发展优势。
（2）“两型社会”
(1)2007年,长株潭城市群被国家批准为“ 资源节约型 和 环境友好型 社会建设综合配套改革试验区”。
(3)做法:近些年来,长株潭城市群在 资源节约 、环境友好领域开展了1、 学生根据教材66——68页，
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大量工作,制定了高水平的发展规划,推进 产业结构 调整,加强环境污染整治, 生态文明 理念逐步深入人心。
2、探究：长株潭城市群实施一体
化建设的基础是什么？
3、探究：长株潭城市群实施一体化建设的目的是什么？
4、 课堂活动：引导学生完成教材
P66活动
转承：在长株潭城市群实施一体化建设的过程中，为了使区域得以可持续发展，你认为应该注意哪些问题？
2007年，长株潭城市群被国家批准为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。那么，怎样才能实现长株潭城市群建设“两型社会”的目标呢？(结合视频和文本)
2、三市距离较近，布局紧凑；现代化交通运输发达。
3、避免特大城市常见的“城市病”，发展城市群的整体优势
合理。上述举措合理，把长株潭城市群作为一个整体来考虑，既可以避免特大城市出现的“城市病”，又有利于区域 的协调发展。
学生：资源节约和环境保持
阅读教材P67“两型社会”
五、拓展
活动：
5’ 结合所学地理知识，作为中学生，你认为应该如何参与“两
型社会”这项活动？（结合视屏联系生活实际）
言之有理即可
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六、小结
4’
视频总结（以微课的形式介绍本节课所学的主要内容）
以视频为引导，总结归纳本节课所学的主要内容，加深记忆。 帮助学生知识理论化
七、习题 巩固
时间安排：4分钟
1 ．长株潭城市群位于（ ） A．湖南南部 B．江西西部 C．湖南东部 D．湖北南部
2．长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有 （ ） A．铁路、公路和航空 B．铁路、公路和河运 C．航空、河运和公路 D．海运、河运和铁路 3．关于长沙的说法，不正确的是 （ ） A．三市中城市规模最大
B．计算机、杂交水稻等科技居全国领先水平 C．橘子洲、马王堆等名胜古迹享誉中外
D．中国重要的电力机车、有色冶金基地
4．下列措施符合“两型社会”建设的是 （ ） A．设置城市“绿心” B．大力发展钢铁工业
C．鼓励私人汽车发展 D．把湘潭发展成为特大城市
板书
长株潭城市群内部的差异与联系
一、城市群概况
二、三市的发展差异
三、三市的发展联系
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
