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视频标签：长株潭城市群,内部的差异,与联系
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视频课题：湘教版初中地理八年级下册第七章第五节长株潭城市群内部的差异与联系-湖北省 - 宜昌
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第五节 长株潭城市群内部的差异与联系
【教学目标】
知识与技能：能描述长株潭城市群的地理位置与范围，说明长株潭三市的空间关系与交通联系方式。引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异，理解一体化建设的重要性。
过程与方法：通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长株潭三市的发展差异，理解城市群一体化建设的积极意义。
情感态度与价值观：通过学习长株潭城市群“两型社会”的建设，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性，树立可持续发展观念。 【教学重点】了解长株潭三市的发展差异及城市群一体化建设重要性。 【教学难点】了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。 【教学方法】读图分析、讨论探究、多媒体辅助 【教学课时】1课时 【教学过程】
一、情境导入
欢迎大家来参加今天的城市发展交流会，我是今天的主持人。本次会议我们将以长株潭城市群为例，来探讨如何实现城市间的协调发展，请大家翻开教材P64页《长株潭城市群内部的差异与联系》。
首先我们一起来看一下今天的会议流程。 二、新课学习 （一）城市名片
过渡：长株潭城市群顾名思义，指的就是以长沙、株洲、湘潭三座城市为核心组成的一个城市群，所以我们首先有请几位代表来为我们介绍一下这三座城市。
三位同学分别介绍长沙、株洲、湘潭的概况。 （二）互动交流
过渡：根据刚刚的介绍，我们知道长株潭三市有联系也差异，大家能否结合教材P64-65页，分析三市的联系与差异。
1、合作探究：分析三市的联系与差异。（位置、地形、气候、交通、工业、城市定位等）
联系：
位置：位于_________，湘江流经这三个城市的中心城区。
地形：地处__________地区， 气候：属于__________气候。
交通：三市市区彼此相距约_________，呈三足鼎立之势，长沙、株洲和湘潭其间有________________相连。
差异：
项目比较
城市定位
特 色
长沙
湖南省省会
教育、科技、文化均较发达；工程机械、计算机、
杂交水稻、新材料等科技居全国领先水平；国家
历史文化名城,名胜古迹享誉中外。
株洲
南方重要的铁
路枢纽 电力机车、有色冶金和化学工业基地；大型服装
市场,物流业发达。
湘潭
工业基地和旅
游城市
钢铁机电、农产品加工等；韶山市是毛泽东同志
的故乡。
2、长株潭三市的联系与差异对于三市的发展有什么好处？
明确：紧密的联系有助于加强合作，差异使得三市各有侧重，取长补短，避免重复建
设，减少恶性竞争。
（三）共商举措
过渡：在2005年10月，湖南省政府正式批准三个城市推行一体化建设，成立长株潭城市群。
1、结合教材，思考为了加强长株潭一体化建设，长株潭三市采取了哪些措施，或者你还有什么建议？
2、分析一体化建设的意义。
明确：一体化建设可以实现区域互补，整体规划，形成三市发展的合力，且可避免“城市病”的发生。
过渡：长株潭城市群的一体化建设到底能否实现1+1+1>3呢？ 3、观看视频，了解一体化建设带来的经济成就。
过渡：从视频中我们看出长株潭城市群在经济建设中还兼顾了环境保护， 2007年，长株潭城市群批准成为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。
4、探究长株潭城市群如何协调经济发展与环境保护——创建“两型社会”。
（1）观看视频，结合教材，说明长株潭城市群在建设“两型社会”的过程中都开展了哪些工作？
（2）在我们的日常生活中，应如何贯彻“两型社会”的发展理念？ （四）分享收获
1、小组交流：谈一谈本节课你收获了什么？ 2、实 践 应 用
（1）按照湘江从上游至下游的顺序，三个城市排列正确的是（ ） A.长沙、株洲、湘潭 B.长沙、湘潭、株洲 C.株洲、湘潭、长沙 D.湘潭、株洲、长沙
（2）长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有（ ） A．铁路、公路和航空 B．铁路、公路和河运 C．航空、河运和公路 D．海运、河运和铁路
（3）下列措施符合“两型社会”建设的是( ) A．设置城市“绿心” B．大力发展钢铁工业 C．鼓励私人汽车发展 D．把湘潭发展成为特大城市
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