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视频标签：俄罗斯,世界上面积,最大的国家
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视频课题：晋教版初中地理七年级下册10.1《俄罗斯－世界上面积最大的国家》山西省优课
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0.1《俄罗斯－世界上面积最大的国家》 第一课时 辽阔的国土
教学设计
一、教材分析 1、本课地位
俄罗斯属于亚洲中的北亚，又是世界上面积最大的国家，它地跨亚欧两洲。作为我国的近邻，是搬不走的好邻居，又是拆不散的好伙伴，相信中俄关系将继续保持良好的势头。而且6月份习主席去俄罗斯的首都莫斯科进行了国事访问取得了圆满成功，加之今年是中俄建交70周年，所以学好本节内容对学好其他国家的自然环境和人文环境内容在地理思维方法上具有代表性。
2、学生学情分析
七年级学生已经学习了半学期地理，本学期在前面章节的学习中也了解与掌握了一个大洲及了解一个国家的基本的学习方法，学生已经有一定的读图能力与归纳分析能力。在设计的过程中，注重激发学生的求知欲，通过巧设问题，使学生能够结合自身的生活经验完成由感性认识上升到理性认识的过程。课堂活动的多样化也符合七年级学生认知规律，同时符合新课标理念。
二、教学目标 知识与技能
1.运用地图描述俄罗斯的范围和地理位置。 2.掌握俄罗斯的地形、河流、气候。 3.分析俄罗斯的地形特点对河流的影响。
过程与方法
1.初步学会运用地图等资料说明一个国家地理位置特点的方法。 2.理解并掌握纬度位置与气候特点的关系。
3.在地图上查找所需要的地理信息，养成在日常学习中运用地图的习惯。
4.运用分析、对比的方法，归纳俄罗斯的主要地理特点和区域内部差异。 5.学会收集、整理资料，表达学习体会和学习成果。 情感、态度与价值观
1.通过学习及收集中俄关系的时事政治，使学生懂得国际合作的价值，树立全球意识。
2.激发学生对地理事物进行分析、探究的心理，促使学生有意识地更多地了解各国的风土人情的积极性。 三、教学重难点
重点：俄罗斯的地理特征。
难点：1：俄罗斯的自然环境的差异；
2：俄罗斯的地形区名称及地形区之间的界线。
四、教学方法
讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、自主学习法、分析法、读图法、综合分析法等。 五、教具准备
多媒体课件、磁吸吸铁、玩具套娃、自制地形区及河流彩色纸片。
六、教学准备
1、在学习强国上下载习主席访问俄罗斯的视频，并通过专门的软件进行剪辑。
2、将俄罗斯的主要地形区和河流的名称写在彩色纸片上，在自我挑战环节要用到。
3、制作多媒体课件，并将课件进行美化。
七、教学过程
新课导入：
有这么两句诗：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。由于同学们平时忙于学习，对时事政治了解比较少，现在老师带领大家看一段时事政治的新闻：学习强国中的视频《习近平抵达莫斯科开始对俄罗斯联邦进行国事访问》，视频时长50
秒。2019年6月5日，习近平抵达莫斯科开始对俄罗斯联邦进行国事访问。在6月7日习主席又赴圣彼得堡参加第二十三届圣彼得堡国际经济论坛全会上发表题为《坚持可持续发展 共创繁荣美好世界》的致辞，目的是要合力打造开放的多元世界，实现合作共赢。今天我们就一起追随习主席，走进俄罗斯，了解俄罗斯。本节课我们来学习《俄罗斯—世界上面积最大的国家》（第一课时 辽阔的国土） 。
板书：10.1《俄罗斯—世界上面积最大的国家》
第1课时 辽阔的国土
在写板书的过程中让学生看第一张PPT中的两幅图片，关于贝加尔湖是为了让学生将p5“亚洲自然地理集锦”中的贝加尔湖相关知识回忆起来，第二幅图片是让学生顺便记住俄罗斯第二大城市是圣彼得堡。
教师播放PPT，让学生讨论对俄罗斯的印象（学生畅所欲言）。
教师补充：俄罗斯是世界舞蹈中心，除了芭蕾舞，民族舞也是其金牌舞蹈展示PPT（芭蕾舞和民族舞）；播放关于套娃的PPT并展示自备套娃玩具；汉语纳入俄罗斯高考；俄罗斯的国旗（自己用蓝色、红色蜡笔涂完整）。
教师设问：同学们想去俄罗斯吗？它的自然环境是什么样的呢？今天我们就一起来了解俄罗斯的地理位置和自然环境。
请同学们快速结合教材将导学案中自主学习内容完成。 ［走进俄罗斯——图知位置］
要了解俄罗斯的范围，展示PPT俄罗斯在世界的位置，橘色就是其范围，包括欧洲东部和亚洲北部，地跨亚欧两大洲，这是其在世界的位置。
[教师总结]PPT展示俄罗斯版图，再次强调其辽阔的国土，让学生通过预习知道其版图大体呈长方形，东西长约9000千米、南北宽约4000千米，陆地面积1700多万平方千米，是世界上面积最大的国家。为了将自主学习中的第三题民族涉及，顺便将其民族进行PPT展示，并得知俄罗斯族人最多，通用的语言是俄语。
其半球、经纬度位置和海陆位置、邻国位置又如何呢？ 半球位置：北半球、东西半球
经纬度位置：PPT中用红色线条标出：大部分 50°N-70°N ，20E°-180,东西跨度大。
海陆位置：周边的海域和邻国。
学生活动1：找学生上讲台对PPT中的海域名称进行讲解。
学生活动2：开火车的游戏，从第一个同学开始，以中国为起点，按照顺时针方向依次说出俄罗斯的陆上邻国。
[教师总结]俄罗斯位于北半球中高纬度，北极圈穿过其北部。地跨东西 半球、亚欧两大洲，欧洲东部和亚洲北部。北临北冰洋，东临太平洋，西北临波罗的海、芬兰湾与大西洋相通，西南与黑海、里海相通，与芬兰、哈萨克斯坦、蒙古、中国等14 国相邻。
设计意图：在学生活动的设计中，注重学生的参与、体验学习。使学生获取知识的途径多样化。
[过渡]俄罗斯的民族复杂，在这辽阔的国土上，其地形又是怎样的呢？这是我们了解自然环境的第一个要素。
板书：地形
师多媒体课件展示“俄罗斯的地形图”，主要地形分别在图上闪现。 引导学生读图分析俄罗斯的地形以什么为主，有什么特点。（俄罗斯的地形以叶尼塞河为界，以西以平原为主，以东以高原、山地为主。因此，俄罗斯的地形以高原、平原为主。）找出俄罗斯的两大平原，说出它们的名称和位置（乌拉尔山脉位于东欧平原以东）。
[教师总结]从图中可以看出，俄罗斯大部分地区地形比较平坦，总的来说西部是平原，东部是高原和山地。地势高低：西低东高，北低南高。
[过渡]河流、湖泊与地形密切相关，俄罗斯有哪些主要的河流、湖泊呢? [板书]3.河流
[活动]（1）引导学生读俄罗斯的地形图，伏尔加河注入什么水域?（里海）有运河同哪个河流相连，并通向哪个外海?(有运河同顿河相通，通向黑海）西伯利亚地区的大河多注入哪个海洋?（北冰洋）俄罗斯有注人太平洋的大河吗?(有，中俄界河黑龙江）引导学生在图中找出叶尼塞河和贝加尔湖。其中伏尔加河位于东欧平原上，鄂毕河位于西西伯利亚平原上。
地势高低影响河流的流向：俄罗斯主要的四条河流的流向不同，除了伏尔加河是自北向南流，与其它三条“毕业了” 河流相反。
展示世界地形或河流、湖泊分布图。引导学生读图，使学生明白：伏尔加河是俄罗斯的母亲河，是欧洲最长的河流，也是世界最长的内流河。
[师]俄罗斯境内的大河中，只有伏尔加河封冻期较短，通航期较长，再加上伏尔加河水量充沛，航运条件好，流域内人口稠密，耕地面积广阔，经济发达，使伏尔加河承担了俄罗斯河运总量的2/3；伏尔加河流经丘陵的河段水能资源丰富。因此，伏尔加河是俄罗斯最著名的河流，为俄罗斯提供了航运、发电、灌溉之便，被俄罗斯人称为“母亲伏尔加”。引导学生读图分析鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河的特点：发源于西伯利亚南部山地，水量充沛，封冻期长，航运价值不高，水能资源丰富。贝加尔湖位于西伯利亚，最深处达1600多米，是世界上最深的淡水湖，占世界淡水湖总储水量的15。多媒体课件展示贝加尔湖的知识。
[过渡］我们在讲纬度位置的时候，提到大部分位于北温带，小部分位于北寒带，那它们与气候有怎样的关系，下面我们来了解俄罗斯的气候。
板书4：气候 读PPT气候图分析：
1、俄罗斯的气候类型主要有哪几种？ 2、分布最广的气候类型是什么？
[师]展示课件“俄罗斯气候分布”图，让俄罗斯的国界线闪烁。判断俄罗斯主要的气候类型。
[教师总结]东欧平原西部受大西洋影响，气候比较温和，是温和的温带大陆性气候；而西伯利亚地区，常受北极地区寒冷气流的影响，是北半球的寒极；冰洋沿岸地区纬度较高，许多地方在北极围以北，是终年严寒的寒带气候，此外，在东部太平洋沿岸地区，还有小范围的温带季风气候。俄罗斯面积最广的气候类型是温带大陆性气候。
读教材第38页图7.49“俄罗斯气候分布图”，分析出俄罗斯的主要气候特征。
［教师总结］俄罗斯大部分地区冬季寒冷而漫长，夏季断而温暖，降水较少，集中在夏季。
［过渡］P气候与农作物有关，接下来学习俄罗斯的农业。 ［板书］5.农业
首先来观察图找农业的分布及主要农作物。
［过渡］俄罗斯的冬季给我们白色茫茫的自然景观，那这些是什么呢？ ［学生猜疑］植被，PPT展示（亚寒带针叶林）。
展示PPT ：6月15日普金当面向主席庆祝66岁生日，中俄友谊长存！
［合作探究］：读一读之寒冷地区
［自我挑战］：本课主要内容进行测验的活动：主要的地形区和河流归位的活动。
活动的具体要求：教师将七个地形区和河流的名称贴在七张纸板上，以教室的前黑板的左侧为西，右侧为东，将纸板随机发给七个同学，然后请七位同学按照自西向东的顺序站在讲台上。
[设计意图]这个活动主要是检验学生的学习状况。让学生了解俄罗斯的地形区自西向东的排列顺序。通过学生的参与将课本上的知识变成生活中的知识，使知识不再高高在上，而是属检验活动：任意抽取学号。按照顺序，从左向右，依次说出自己代表的地形区和河流的名称，充分发挥了学生的主观能动性。 ［拓展延伸］
1.俄罗斯最寒冷的地区冬季气温-70℃，“睁眼看世界都比较困难”。 2.俄罗斯的名人
[讲述]中国历来以地大物博著称于世，俄罗斯的国土面积远远超过中国，其自然资源也相当丰富。俄罗斯的资源对本国经济发展有什么作用呢?我们下节课再来研究这个问题。
八、课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了俄罗斯是世界上面积最大的国家，地跨欧亚两大洲。了解了俄罗斯地形特点、主要河流及其分布和寒冷的温带大陆性气候及在这样的自然环境下的农作物相关知识。
今年是中俄建交70周年，70年的历史经验充分表明，无论过去、现在还是将来，中俄都是搬不走的好邻居、拆不散的真伙伴。让我们以庆祝建交70周年为新起点，携手努力，并肩前行，共同开创新时代中俄全面战略协作伙伴关系的
美好未来！ 九、当堂达标
选择题见导学案；大题让八位同学上黑板把彩色卡纸地形及河流分别对应其固有的位置。 十、课后作业
导学案相关知识。
十一、板书设计
10.1俄罗斯－世界上面积最大的国家
第一课时 辽阔的国土
1.地理位置 3.河流 2.地形 4.气候 （地形区、地势） 5.农业
十二、教学反思
1.新课程给了老师更大的空间去处理教材，但是在处理教材前，必须对教材进行彻底的研究，教材中的每一句话、每一幅图，其实都有它的目的，只有认真钻研，吃透教材，才能更好地使用教材。
2.学生是学习数学的主体，教师只是一个引导者、组织者，在本课的教学中，我让学生自己创造角，再给自己组创造的角分分类，通过小组合作，并展示学习成果，不仅体现了学生的主体地位，还使学生充分体验到成功的乐趣。
3.利用学生所处的环境进行课堂活动，把地图上的东西现实化、生活化。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
