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视频标签：八角楼上
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：第三届全国统编小学语文优质课二年级上册《15 八角楼上》第二课时天津市河北区
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第三届全国统编小学语文优质课二年级上册《15 八角楼上》第二课时天津市河北区
教学目标
1.巩固“楼、争”等10个生字，会写“披、轻、利”等文中的3个汉字，会写“星星之火、胜利”等词语。
2.能正确、流利地朗读课文。说说毛主席是怎样工作的。
3.结合插图，体会“夜幕降临、寒冬腊月、凝视”等词语的意思，体会毛主席在艰苦的条件中忘我的工作精神，受到革命传统教育。
教学重点
能正确、流利地朗读课文。说说毛主席是怎样工作的。
教学难点
能结合插图体会“夜幕降临、寒冬腊月、凝视”等词语的意思，体会毛主席在艰苦的条件中忘我的工作精神，受到革命传统教育。
教学过程
一、复习字词，明确学习任务。
1.复习生词，检查认读。
2.谈话导入，引出本课的学习内容。
二、自主学习，深入探究。
1.师：上节课我们一起读了第二自然段的4句话。我请4个小组进行轮读，每个小组读一句。边读边借助插图想象：毛主席在深夜是怎样工作的？
2.小组合作，自由发言。
奔流。
三、细读课文，交流毛主席是怎样工作的。
1.抓住“寒冬腊月、深夜、单军衣、薄毯子”体会条件的艰苦。
①出示第二自然段的第一句话：这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。
师生合作读，读好长句子，体会句子表达中的“三要素”。
②抓住时间“寒冬腊月”，引导学生联系生活经验，想想腊月时天气怎样，自己会穿什么样的衣服，对比毛主席的穿着，穿着“单军衣”，披着“薄毯子”，坐在“竹椅上”写文章，体会当时条件之艰苦。
板书：条件艰苦。
③进一步指导朗读，体会毛主席工作条件的艰苦。
2.品读毛主席的动作的语句，体会毛主席忘我工作的精神。
①自由发言，相机出示第二自然段第二句话。
②通过读体会：毛主席握着笔是在写文章。播放视频“一根灯芯”的故事，再次体会当时生活条件的艰苦。
③感受人物品质，读好这句话。
【设计意图】这篇课文讲述的内容距离学生的生活较远，学生在理解上是有一定难度的。为了帮助学生更好的理解课文，体会人物的崇高品质，教学时适切的加入一个小故事，进而引导学生联系上文进行思考，从而更深入地读懂课文内容，受到革命传统教育。
3.借助关键词“凝视、沉思、察觉”等词语，引导学生在语境中体会毛主席忘我工作的精神。
4.联系当时毛主席穿的是单军衣，再想想他当时冷不冷？再借助插图，体会到他都没有感觉到，感受毛主席忘我工作的精神。
5.借助插图，让学生用“夜幕降临、寒冬腊月、薄、凝视”等词语，说一说毛主席是怎样工作的。
【设计意图】借助插图理解词语的意思是本课的学习难点，教学时引导学生发现毛主席穿着、以及专注地望着灯火，陷入深深思考的画面，进而理解关键词语的意思。随后，引导学生运用这组词语，再连贯地进行讲述，进一步体会主席日夜辛苦工作为中国革命作出的伟大功绩，落实课后练习题中的语文要素。
三、回顾整篇课文，再读相关语句，随文写字。
1.抓住“每当……就……”等词语，体会毛主席夜以继日的紧张工作。
出示：每当夜幕降临的时候，八脚楼上的灯就亮了。
教师引读，体会毛主席为革命事业忘我工作的精神。
2.教师引导学生联系上文的“写文章”及交流课前了解的信息，理解“光辉著作”的意思。
3.抓关键词“照亮了”，再次引导学生运用联系上文方法理解句意。
4.播放毛主席在八角楼工作相关视频进一步激发学生情感，指导读好全文最后一句话。
5.指导书写“利”，运用方法自主练习书写“披、轻”这两个字，体会左右结构的字的结字特点。
【设计意图】本课写字任务中共有四个左右结构的字，而且涵盖了左右结构汉字的多种结字特点。写字教学，采用归类书写的方法，在第一课时教方法，再到第二课时巩固方法、运用方法，通过“教”“扶”“放”的三步教学法，引导学生学会观察，学会运用方法写好汉字。通过归类书写的教学，帮助学生获得成功体验，感受写字的乐趣，激发学生对祖国语言文字的热爱之情。
四、朗读全文，感悟毛主席日夜辛苦工作，为中国革命做出的伟大功绩。
五、布置作业
把课文读给爸爸妈妈听，搜集其他革命领导者的故事。比如说：朱德、周恩来等革命领导人的故事，这个单元学完，我们要召开故事会，请大家讲讲革命者故事。
【设计意图】本课是第六单元的第一篇课文，本单元围绕革命先辈这一主题还编排了许多与革命领袖和革命先烈有关的课文。因此，在教学本课结束后，引导学生继续了解革命领袖革命先烈的故事，本单元后面的学习做好铺垫。在本单元结束后，通过召开故事分享会，初步渗透革命传统教育。
板书设计
15. 八角楼上
条件艰苦
忘我工作
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
