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统编语文教科书三年级下册第八单元口语交际《趣味故事会》新疆 - 伊犁

视频标签:趣味故事会

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视频课题:统编语文教科书三年级下册第八单元口语交际《趣味故事会》新疆 - 伊犁

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统编语文教科书三年级下册第八单元口语交际《趣味故事会》新疆 - 伊犁

趣味故事会 
教学目标: 
1、创造轻松、快乐的交际氛围,激发学生的表达欲望。 2、教师引导学生注意语气、表情的变化,加上适当的手势,把故事讲得吸引人。  
3、让学生在轻松的学习中学会表达、倾听和评价。 教学重点: 
1、引导学生讲故事时注意语气、表情的变化,加上适当的手势。 2、让学生在轻松的学习中学会表达、倾听和评价。 教学难点: 
运用合适的方法把故事讲得更吸引人。 一、 创设情境,激趣导入 
1、同学们都喜欢读故事吗?你都读过哪些故事?今天老师带来几幅图,你能猜出故事名吗?这么多有趣的故事大家想听吗?这节课就让我们举行一次“趣味故事会”。比比谁的故事讲得好。 
2、板书课题:趣味故事会 二、 范讲引领,弄清要求。 
1. 课件出示《森林爷爷》故事片段: 
风魔王:哈哈哈!我是威力无比的风魔王,我发起脾气来,能吹倒房屋,拔起大树,掀起波浪……哈哈哈!那儿有一片森林,我要冲过去! 
小树:森林爷爷,怎么办呢?      
森林爷爷:孩子们,别怕,手挽手,肩并肩,大家一起对付它!     
 
                    
             
                    
                            2.学生自由读读这段对话 3.指名分角色朗读。 4.指名评价。 
5.试着带上表情和动作,再来分角色演读上面的对话。 师小结:讲故事的时候要注意语气、表情的变化,再加上适当的手势,表情再自然、大方一些,这个故事更加精彩、生动。 6.师板书:语气 表情 手势 
7. 生齐读:(1)注意语气、表情的变化。 
(2)加上适当的手势。 (3)表情要自然、大方 
师质疑:我们讲故事的方法有了,那听故事的人要怎样做呢?谁来帮帮老师?(学生自由汇报) 8.师板书:认真听、记内容 三、小组合作,试讲故事 
1.小组内练习讲,教师巡视,引导学生运用讲故事的小妙招。 2.各小组推荐代表上台讲。(其余同学边听边完成评价表。) 
1.自然、大方。   2.语气、表情、手势。3.内容有趣、表达生动
1组选手2组选手3组选手4组选手
评价标准
公正  公平
我是小评委
 
 
                    
             
                    
                            3.小组讨论评选结果。 
4.各组代表汇报评选的结果,并说出理由。 四、评选出“故事大王”和“故事能手”。   
【板书设计】 
趣味故事会

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