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视频标签：白鹭
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：第二届全国统编小学语文优质课评比视频（附课件）《白鹭》第二课时_福建
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编版语文教材五年级上册第一单元第1课《白鹭》_福建
第二课时
一、回顾所学，谈话导入
作者笔下的白鹭颜色美、身段美，就像一首精巧的诗。从哪些地方你还能感受到白鹭是一首“精巧的诗”呢？
二、品读文字，感受“行美”
1.整体感知白鹭“行美”，感受姿态精巧如诗。
（1）默读6-8自然段，说说你还从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
（2）小结：白鹭精巧如诗，这诗一般的美就藏在它的一钓、一望、一飞，各种形态之中。
2.聚焦第6自然段，想象画面，体会画美情真。
（1）请你用喜欢的方式读一读，仔细品味，想象画面，你看到了怎样的一只白鹭？在你觉得值得细细体会的语句上圈画批注。
预设：我看到了一只悠闲钓鱼的白鹭。
我看到了一只优雅的白鹭。
小结：短短的文字，却有着无限的韵味。
这段话中哪些语句特别妙？
预设：品味“钓”之妙
①换词比较。
②想象画面。
③感情朗读。（配乐引读）高远的天空，透亮的水田，雪白的鹭，浑然天成，清新淡雅如同水墨丹青——女生读。不知是浓墨的山水点亮了白鹭，还是白鹭衬托着这山水更加柔和，一切都浑然天成，韵味悠长——男生读。
预设：品味“嵌”之妙
①动画演示，帮助理解。
②联系生活，加深理解。
③感情朗读，体会情感。
3.小结：在作者眼里，这样一幅优美的画就是最美的，最珍贵的，值得嵌在玻璃框里，更值得嵌在我们的心里。
学生练习背诵。
【设计意图】本环节引导学生边读边展开想象，将文字转化为画面，让抽象的书面文字变成形象的可视画面。从“一钓”“一望”“一飞”中感悟白鹭姿态的美；再聚焦第6段，读悟结合，读思结合，图文结合，读中领悟“白鹭是一首精巧的诗”，为接下来起名字做情感铺垫。
三、为画起名，感受“韵美”
1.练习给第6段起名字。
（1）观察第一次起名，小结方法。（符合文意，语言简洁）
（2）示范起名，引导用词。出示白鹭图片及名字，学生对比，交流各自启发。
小结：起名字注意用词准确，可以抓住事物的特点，可以利用一些修辞方法为名字化点妆，还可以融入想象，写出自己的感受。
（3）修改名字，说说理由。
2.品读文字，想象画面，为第7、8自然段起名。
（1）学习第7自然段。
①交流起名，品读文字。预设：与“望哨”对比，想象白鹭可能在干什么？
②想象画面，品味悠闲之美。
小结：树顶瞭望是白鹭一种最为常见的姿态，面对这样美的一幅画，作者用一个问句让我们充满遐想，语言的留白往往是最美的，耐人寻味。指导读。
（2）学习第8自然段：
①交流起名，品读文字。
预设：教学关键词“恩惠”“偶见”。
聚焦“偶见”，结合白鹭资料，了解生活习性。
A.创设情境，感受偶见白鹭的欣喜之情。
B. 结合《诗经》资料，感受白鹭如水般清纯，高洁。
【设计意图】起名字的环节重视培养学生的概括和表达能力，合理利用资源，锻炼学生的概括能力。为画起名和品读感悟相结合，引导学生从文字到画面，再从画面到文字，抓住文本空白点，引发学生的遐想。学生在各自的文本想象视界里，鲜明地注入自己相似的生活经历，更能感受作者蕴藏在画中的浓浓情感。
四、联系全文，探究“韵”味
1.借助表格，梳理感悟。引导学生发现，三幅画面变的是时间、地点、姿态，不变的是白鹭的美和作者的情。
小结：白鹭的美无处不在，无时不有，平常中见美。
2.紧扣“韵” 字，探究“韵”味。
①组词：“韵味”“风韵”“意韵”。
②质疑：查找工具书，发现“韵”字也没有做动词用的义项。难道大文豪郭沫若先生用错了吗？
③探究：学生谈感受。
小结：（结合板书梳理）白鹭的美是天然的，自然流露出来的。它的不仅仅体现在它色素、身段的形美，令人遐想的画美，还韵在我们平平常常的生活之中，更是浸润在骨子里的内在美。不得不佩服大作家用字的精准啊！老师也希望这样的美也能韵到你们每个人的心里。来，提起笔，让我们一起来写好这个“韵”字。
【设计意图】将阅读往深处推进，在质疑中探究，感悟作者融在全文中的浓浓的情。
五、回扣要素，引领阅读
只要你有一双会发现美的眼睛，美无时不在，无处不在，美就藏在平常的事物之中。一花一鸟总关情，郭沫若借物抒情的散文还有不少，例如《银杏》《石榴》，有兴趣的同学可以去读一读。
六、作业
有感情朗读课文，背诵课文。
板书设计
借物抒情
白鹭 诗
精巧
色美 言美
形美 时时见美 画美
行美 处处见美 情美
韵美
教师简介
姓名：赵海青
性别：女
出生年月：1979年8月
工作单位：厦门市思明区湖明小学
职称：一级教师
主要荣誉：该师为厦门市思明区语文学科带头人，思明区优秀教师。多次承担市、区级研讨课、观摩课任务，并获得好评。执教《奇妙的想象》获 “一师一优课，一课一名师”厦门市级优质课奖。获厦门市思明区第五届小学教师技能大赛“现场评课”一等奖；思明区第八届基础教育课堂教学改革创新赛“教学设计竞赛”一等奖；课堂教学创新课一等奖；思明区小学语文教师朗读比赛一等奖。多篇论文在省、市、区级获奖，1篇论文刊登于CN刊物，有较为丰富理论和实践经验。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
