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视频标签：叙利亚的卖水人
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视频课题：小学语文沪教课标版五年级下册第二单元9叙利亚的卖水人-上海市 - 奉贤区
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9、叙利亚的卖水人
教学目标：
1．自学生字新词，运用各种方法理解“幽幽怨怨、驻足而观、破财而饮”等词语的意思，理解引号在句子中的作用。
2．快速默读课文，借助过渡段理清文章结构，能抓住关键词句，了解叙利亚的卖水人的特点。
3. 领略叙利亚的风土人情，体会叙利亚卖水人的质朴可爱。 教学重难点：
1. 运用各种方法理解“幽幽怨怨、驻足而观、破财而饮”等词语的意思，理解引号在句子中的作用。
2．抓住关键词句，了解叙利亚的卖水人的特点。 教学准备:教学媒体 教学时间：一课时 教学过程： 一、揭示课题：
1.作者导入，揭示课题。 2．齐读课题。 二、整体感知：
1.借助课题和过渡段理清文章结构
2.默读课文1-3节，你对叙利亚有了哪些了解？ 交流：板书：沙漠地带、干燥闷热、盛产水果、卖水人多 3.师小结。
引读：最令我难忘的，倒不是这些又便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。 （设计意图：引导学生关注文本中的过渡段，学会借助过渡段理清文章结构。根据单元目标提升学生的默读速度，在默读中提高学生提取文本中显性信息的能力。）
三、品读体悟：
1.师：为什么最难忘的是叙利亚的卖水人？他们究竟有什么特点？自由轻声读5-8小节，从文中找出有关语句。 学生交流，板书：装饰摊位 2.小结写法：先概括后具体 3.学习第五小节
为了吸引顾客，卖水人使出了哪些招数？默读课文第5小节，概括地说一说。 学生交流，板书：堆“橙山”、插塑胶花、叠图案。
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（1）这些做法“奇”在哪里？找找关键词，说一说。 ①“橙山”：高。
②插塑胶花： “满满”、“制作精巧”、“五彩缤纷、相互争艳” 指导朗读，体会招数之“奇”。 ③奇特的图案：
想象说话：他们可能会把萝卜叠成哪些奇特的图案？ 理解“驻足而观”、“破财而饮”，体会引号的作用。 指导朗读。
（2）师生合作读第5节，体会卖水人的聪明。板书：聪明 （3）小结学法：通过卖水人的做法，体会他们的特点。 4.学习第六、七节
根据要求，四人小组合作学习课文六、七小节。 5.交流反馈：
第六节：板书：吹笛卖水 （1）幽幽怨怨的曲子
①播放笛声，理解“幽幽怨怨”。
②学生交流感受，理解“整颗心都凉了下来”。 ③师生合作朗读。 （2）用眼睛向你说话。 学生交流，板书：用眼睛说话
做动作朗读，体会卖水人的热情可爱。板书：可爱 第七小节：
（1）喝到第三天时，他竟对我们说：“你们晚上喝的，不必付钱。反正，我也要收摊了！”
学生交流，板书：人情味浓 指导朗读，体会卖水人人情味浓。
（设计意图：以第五小节为例进行了学法指导，引导学生关注人物的做法，建立句子之间的联系，深入理解关键词句，感悟文字背后的隐性信息，体会人物的特点。继而由扶到放，给予学生充分时间运用学法合作学习、交流，学生的语言运用能力和思维品质得到提升，他们的情感体验得以丰富。） 四、学习最后小节 1.引读第八小节。
2.关注注释，理解 “君子国”引号的作用。 3.师小结，引读过渡段。 五、总结全文。 六、布置作业。
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板书设计： 9、叙利亚的卖水人
叙利亚： 沙漠地带、闷热干燥、盛产水果、卖水人多 （1-3）
堆“橙山”
装饰摊位 插塑胶花 聪明 卖水人： 叠图案
（4-8） 吹笛卖水 用眼睛说话 可爱
免费送水 人情味浓
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
