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人教部编版小学语文二年级上册第4课《田家四季歌》第一课时-长沙

视频标签:田家四季歌

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视频课题:人教部编版小学语文二年级上册第4课《田家四季歌》第一课时-长沙

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人教部编版小学语文二年级上册第4课《田家四季歌》长沙市

《田家四季歌》第一课时 
教学设计 
教学目标: 
1.整体感知课文。能正确流利地朗读课文第一二小节。 
2.认识“季、蝴、蝶、麦、苗、桑、肥、农、归、戴”十个生字,学写“季、吹、肥、忙、归、戴”六个字。 
3.了解春天、夏天里的一些农事及农业知识,感受劳动的美好。 教学重点: 
识字和写字 教学难点: 
写好“戴”字,了解农事。 教学过程:  
一.激趣导入,巧妙识字。 
1.(预先板书“四季”,季贴字卡)小朋友们,一年有——四季。分别是?你最喜欢什么季节? 
大家喜欢的各不一样。每个季节都有不同的风光。今天我们就来学习一首动听的《田家四季歌》。 
2.师生板书完整课题。 3.相机指导写“季”字。 
季子很简单,上半部分是禾苗的禾,下半部分是子。注意,禾字写得扁又小,子字写得大又宽。范写“季”,学生书空。 
指名读季字。 齐读课题。  
二.整体感知,初读课文。 
1.出示自读要求:(1)自由朗读课文,借助拼音,读准字音。                    (2)保持正确的读书姿势。 
2.如果有拼音不会拼,还可以请交同学或者老师。好,开始吧! 学生自由读课文。  
三.走进田家之春。 
1.一年的开端,春姑娘最先来到我们身边。谁来把春天的小节读给我们听?(课件出示第一小节) 
 
2.孩子们,你们发现春季里有什么呢? 根据学生讲述,相机学习“蝴蝶”、“麦苗”“桑叶”等词语。 ●蝴蝶 
是呀,春天里到处都飞舞着美丽的蝴蝶。(出示蝴蝶形状的词卡)请你带上拼音,领着大家来读一读。(词卡贴上黑板) 
你们看,蝴蝶两个字都有什么旁?你从中猜到了什么呢? (真聪明!蝴蝶就是一种昆虫。) 
 
                    
             
                    
                            去掉拼音读一读。(摘下词语的拼音) 拆开读一读。(单独出示蝴、蝶的字卡) 合起来,加上动作读一读。 ●麦苗 
你们见过麦苗吗?。 
麦子是一种粮食,麦苗就是麦子小的时候。看!这就是麦苗。(点击课件出现麦苗图及注音的麦苗词语)谁来读一读?指名读。生加上拼音齐读。 
(出示麦苗形状的词卡)新朋友也来到了我们教室——齐读“麦苗”。 你还知道什么苗吗?(取下苗字)(禾苗、树苗、秧苗……) 
麦苗一天天长大,等到秋天麦子成熟了,就会结出金灿灿的“麦穗”了。(出示麦穗图及词语)这就是麦穗。读读它!(齐读2遍) 
把这几个词语读读。(出示麦苗、麦子、麦穗) ●桑叶 
春天,还有绿绿的的桑叶儿。(点击课件出现注音的桑叶) 哪个小老师带我们读一读? 
师正音带读,强调“桑”的后鼻音,“桑叶儿”的儿化音。 大组轮读“桑”字。齐读词卡“桑叶儿”。 肥肥的桑叶谁最喜欢吃呢? 
出示蚕宝宝贴图。蚕宝宝要把绿绿的,肥肥桑叶送给上课最认真的小朋友。哪个小组坐端正了?  
3.春天的景象美丽,充满生机。我们赶快来读一读吧! (1)学生开书,自读第一小节。 (2)这一节还藏了一个我们要学习的生字宝宝,我考考大家读对了没有。 出示字卡“肥”。带读,齐读。 
(3)读好了生字,再一起来感受春天吧!我们配合拍手读,好吗? 
师生拍手引读第一小节,让学生感受节奏。 
(4)学生自己拍手齐读。  
四、感受田家之夏。 
1.春天还没走远,夏天就迫不及待地来了。夏季里,农民伯伯可忙了。他们都要做些什么呢?先自己来读读第二小节。(课件出示,学生读课文) 
2.这一节里还有三个生字宝宝等着跟我们交朋友。看! (课件出示带拼音的“农、归、戴”。)小老师带读,教师强调“农”的读音,齐读。 
3.(出示去掉拼音的生字)去掉拼音你还认识吗?读给你的同桌听一听。 4.认识了的小朋友请举手!打乱顺序,一二大组读,三四大组读。 5.三个字中间,你觉得哪个字最难记呀?相机指导写“戴”字。 
(1)戴是一个半包围结构的字。上边和右边都被围住了。仔细看,中间是什么?(小小的田和共) 
(2)再看仔细点,共有一个笔画要特别注意呢!你发现了吗?(点特别短) 
你的眼睛真厉害!那它为什么要缩起脚啊? 哦,为了给穿插过来的撇让让位置。 
(4)好,让我们一起来写写这个懂谦让的“戴”吧! 
 
                    
             
                    
                            教师范写,边念顺口溜:十字头上戴,横往右边长,田共挤中央,斜钩撇点不能忘。 
6.现在,你记住这个三个字了吗?(出示字卡,齐读,贴字卡) 7.他们回到了课文里了。(课件出示第二小节)谁来为大家读读第二小节?指名读。 
农民伯伯都在忙些什么?根据学生回答,相机出示出示采桑叶养蚕、插秧的画面。 
教师指导读好“采了蚕桑又插秧”。 
他们每天早早起来辛勤劳动,回来时月亮都已经悬挂在天空了。(课件出示插图)书上也是这么说的。出示“早起勤耕作,归来戴月光”。齐读。多辛苦呀,再来读一读。 
9.勤劳的农民伯伯,真值得我们学习。来,也为他们拍拍手,读读第二节吧!  
五、复习课文,练读儿歌。 
1.同学们读得准确又流利。你能把春天和夏天连起来读一读吗?先和你的同桌小伙伴一起试试。 
2、我们连起来拍手读一读好不好?学生拍手齐读。、  
六、趣味游戏,巩固生字。 
.多美的田家四季歌,小朋友们读得真好听。这节课我们不仅会读儿歌了,还认识了很多生字宝宝呢! 
我们一起来玩“生字魔袋”的游戏吧! 生字卡片游戏,复习学过的生字。  
七、重点指导,练习写字。 
1.小朋友们认字可真厉害,那写字也厉害吗? 我们今天还要写——(出示:肥、忙、归、吹) 
这四个字都是什么机构的字?在写的时候有什么共同点呢?(左窄右宽) 是的,特别是”肥、忙、归”,左边写得长又窄,右边写得扁又宽。一定要注意哦! 
2.学生自己练习写“季、戴、肥、忙、归、吹”。巡视的时候强调竖心旁的笔顺。 
3.展示、评价、指导。  
八.小结下课,畅想未知。 
小朋友们,这节课,我们学习了田家的春之歌,夏之歌。秋冬之歌又会奏响怎样的旋律呢?下节课我们再接着学习,下课!

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