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视频标签：美丽的小兴安岭
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编版小学语文三年级上册第六单元第20课《美丽的小兴安岭》安徽省 - 芜湖
教学设计、课堂实录及教案：部编版小学语文三年级上册第六单元第20课《美丽的小兴安岭》安徽省 - 芜湖
《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计
教学目标：
1、有感情地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情，积累优美词句。
2、抓住重点语句，感受小兴安岭的美，体会作者用词的准确。 3、通过画思维导图，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。 教学重点：
抓住重点语句，感受小兴安岭的美，体会作者用词的准确。 教学难点：
学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。 教学课时：
第二课时
教学过程：
一、复习巩固，导入新课 1 教师引读课文第一自然段
2 提问：课文是按照什么顺序去写的？ 二、精读描写四季树木的句子
1、默读课文2---5自然段，用“~~~~~”画出描写树的句子，想想你最喜欢哪个季节的树，说说你喜欢的理由。
2、交流，相机引导理解。
出示句子读一读，比较并理解作者用词的准确。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 三、精读春景
1、自由朗读第2自然段，思考作者写了哪些美丽的景物，圈出来并找出他们的特点。
（1）指名读：找一找描写了哪些景物? （2）根据春景学画思维导图。’ 四、自主学习“夏、秋、冬”景
1、分组合作完成“夏、秋、冬”的思维导图。 2、小组汇报交流。 五、总结全文 六、作业
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