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视频标签：祖先的摇篮
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：部编人教版小学语文二年级下册23.祖先的摇篮-重庆
教学设计、课堂实录及教案：部编人教版小学语文二年级下册23.祖先的摇篮-重庆
23 祖先的摇篮（第二课时）
教学目标：
1、正确认读7个生字，会写“掏、摘” 。
2、积累“摘野果、掏鹊蛋、逗小松鼠、采野蔷薇”等词语。 3、想象诗中描写的画面，正确有感情的朗读儿童诗，能仿写2、3小结，自编小诗。 一、引入新课：
今天就让我们继续走进原始森林，捕捉祖先原始的生活。 板书课题：祖先的摇篮。齐读课题。 二、整体感知：
1．师范读课文，生思考：原始森林是什么样子？ 2．指名回答。
3．再读诗文，找一找有关诗句，说说课文中为什么把原始森林称作“祖先的摇篮”？ 三、巧用动词：
1、想象一下，我们的祖先在他们的摇篮里干些什么？ （1）掏鹊蛋
①“掏”可以换成“拿”吗？
②想象画面，做动作，体会用词的准确。 2、动作短语搭配练习。 3、指导练读2、3节。 4、仿写2、3小节。 ①师生合作。 ②小组合作。
四、学习课文最后一节。
1、说说：为什么叫“祖先的摇篮”？ 2、指导有感情地朗读。
3、选择喜欢的一节有感情地读一读。 五、拓展延伸：
1．让我们也展开想象我们的祖先在他们的摇篮中会干些什么？
画一画吧！
（钻木取火、集体狩猎、打造石器、建房搭窝）
2．如果我们站在原始森林——我们祖先的摇篮面前，你会有哪些问题？
①你们什么时候开始学会生火做饭的？ ②你们什么时候开始学会搭建房屋的？ 板书设计
大 一望无边
摘野果、掏鹊蛋 祖先的摇篮 猜想祖先的生活 和野兔赛跑，看蘑菇打伞
逗小松鼠、采野蔷薇 捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈
感叹祖先的美好生活
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