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视频标签：槐乡五月
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：小学语文苏教版三年级下册21《槐乡五月》郑州市语文优质课
教学设计、课堂实录及教案：小学语文苏教版三年级下册21 槐乡五月-郑州市金水区丰产路小学
1教学目标
1.通过认读和书写练习,会读会写本课生字,能正确认读儿化音和ABB形式的词语。
2.通过自读、齐读、指名读等多种读书方式,练习正确、流利、有感情地朗读课文。运用默读,抓关键词句、想象画面、有感情朗读等阅读方法,感受槐花多、美、香的特点。
3.通过品读语言文字,体会并运用作者从不同角度和恰当使用比喻修辞把事物写具体的方法。
2学情分析
三年级学生正处于识字写字的转折期,经过一二年级的学习,已经有了一些基础,那么对于三年级学生来说,在识字写字方面就要有更高的要求。所以本节课除了让学生认读课文中生字之外,还加入了儿化音和ABB词语的教学。对于城市的孩子来说,虽然见过槐花,但文中所描写的槐乡离学生的生活实际有一定的距离,课堂上可借助多媒体图片感知槐花的形象。这篇课文的语言诗化,意境优美,可以朗读作为突破口,让学生品读关于槐花美,关于孩童乐的句子,采用多种教学手段,来全面调动学生的情感。在朗读中品味语言之美,在朗读中感受情感之美,教学时关键是要触动学生的情感按钮,充分调动学生的学习情感,真正投入到文本学习中去。
3重点难点
1.能正确流利朗读课文,做到不添字,不漏字,不读错字。能准确画出描写槐花多、美、香的句子,抓住关键词语表达自己的理解感悟,并能有感情朗读。背诵第一自然段。
2.通过品读语言文字,发现作者的表达方法,并能试着用这种表达方法来展开想象进行描写。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入课题 指导书写
板书课题,指导书写“槐”,齐读课题。
活动2【讲授】初读课文 整体感知
活动一
自读课文,提出自读要求。(1.读准字音,读通句子。2.文中哪句话写出了作者游完槐乡的感受。)
活动二
检查自读情况。
1.检查生字词,(从生字、短语、儿化词、ABB形式的词四方面进行检查)。
2.交流:文中哪句话写出了作者游完槐乡的感受?
活动3【讲授】披文入境 读文悟美
活动一
师范读第一自然段,生谈感受,初步感知槐花的多、美、香。
活动二
学生再次默读第一自然段,画出描写槐花多、美、香的句子。
活动三
交流(学生交流相关句子,指导朗读并体会)1.感受“多”。引导学生抓住关键词语“白茫茫”“山山洼洼、坡坡岗岗”来体会,并相机指导朗读。
2.欣赏“美”。通过课文的具体描写,体会槐花不同姿态的美。学习作者从不同角度和恰当使用比喻修辞把事物写具体的的表达方法并加以运用。
3.品味“香”。创设情境引导学生理解“清香、醇香、浓香”不同之处,并引导学生联系上下文理解“浸”的含义。
4.指导背诵第一自然段。
活动4【作业】课堂小结 作业布置
小结:同学们,今天我们一起走进了五月的槐乡,通过品读语言文字,感受了槐花的“多”,欣赏了槐花的“美”,品味了槐花的“香”。下节课我们还要走进槐乡,去感受槐乡孩子们的乐。
作业:预习2、3自然段,想一想从哪些语句或词语能感受到槐乡孩子们的乐。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
