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视频标签：学乐云教学,卖火柴的,小女孩
所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：学乐云教学观摩课【上课视频】【卖火柴的小女孩】-高密
教学设计、课堂实录及教案：学乐云教学观摩课【上课视频】【卖火柴的小女孩】-高密
人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》教学设计.doc
《卖火柴的小女孩》教学设计
高密市东关小学 翟晓燕
【教学目标】
1、把握并理解课文主要内容，关注课文中卖火柴的小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情，了解虚实结合写法的表达方法，体会这样写的好处。
2、通过朗读培养学生的朗读能力，通过回答问题培养学生的分析能力、口语表达能力。
3、培养学生同情心和人道主义精神。
【教学重难点】
引导学生把握课文内容，关注课文中人物的命运，深入体会作者的思想感情，体会作者虚实结合的表达方法。
【情感态度与价值观】
激发学生的同情和怜悯之心，感受社会主义生活的美好，珍惜幸福，学习尊重、友爱，传递幸福。
【教学过程】
一、检查预习，明确任务
1．预习检查。
随机点名以及优秀作业展评，通过示范逐步培养学生正确的学习行为习惯。
2．明确任务。
出示：单元导读，明确学习任务。
随机点名，师目标截图，标红。
人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》教学设计.doc
二、把握内容，理清脉络
1、快速浏览，用简练的语言概括课文讲了一件什么事？
方法提示：地点、人物、时间、事件
方法总结：一种概括课文内容的方法
2、回顾课文可以分为哪三个部分，分别是：1—4：卖火柴
5—10：擦火柴
11—12：冻死街头
三、关注命运，体会情感
（一）课前预习
小女孩的幸福是什么？
作业出示
小女孩为什么渴望这样的幸福？下面我们一起走进这个凄美的故事
（二）导学提示：默读课文 完成填空
卖火柴的小女孩：生活是 的（1-4卖火柴）
幻想是 的（5-10擦火柴）
结局是 的（11-12冻死街头）
方法指导：圈划相关的重点词句，在旁边的空白处作简单批注。
1、生活是 的
饥饿、贫穷、受欺凌、没有温暖、痛苦等等
方法指导：环境描写及细节描写
2、幻想是 的
完成表格，情景朗读，体会情感
3、结局是 的
音频动画，感情升华
方法指导：虚实结合的表达方法
四、想法表达，激发兴趣
人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》教学设计.doc
1、联系自己说体会
我与她比童年
读了卖火柴的小女孩令人心痛的童年，再想想曾经有位年轻的郝副营长为了孩子们能够在电灯底下读书，不惜自己的性命。请联系自己谈谈你的感受。
2、《安徒生童话》的影响
五、作业布置，课后延伸
1、拓展阅读：再读你喜欢的童话故事，希望你有新的发现和思考，并将它推荐给你的朋友。
2、小练笔：《我与她比童年》(尝试使用虚实结合的表达方法）
一花一世界
——学乐云教学使用体会
山东省潍坊市高密市东关小学 翟晓燕
佛经云：“一花一世界”。每一个生命个体都是一个自足的世界，都需要阳光，需要理解，需要肯定，需要实现自己的生命意义。
我们每天的工作是教学生知识，教学生如何去学习，如何去思考，而我认为教师最根本的目的，是教学生如何做人，怎样成为一个有思想、有行动的独立的人。每个孩子都是一个有个性、有思考、有追求的主体。他们的个性、思考能力，以及对未知世界的追求的欲望和能力，就如你我一样，是与生俱来的。从这个意义上说，孩子不仅仅是孩子，他们还是一个完整的自然人和社会人。我们应该尊重他们。
学乐云教学就给了学生一个公正、公平、公开的学习和交流的平台。在这个平台上，学生享有公平、平等的展示机会，也能收到老师的一视同仁。与此同时，学生的学习行为习惯、学习态度也在展示的过程中不断地进行自我修正。
学乐云教学平台不仅加快了信息的传播速度，扩大了信息传播的范围，还大大提高了信息资源共享的效率。朋友圈中的学生能够便捷地学习和共享分布在朋友圈的资源。学生课前资料的搜集，课后作业的拓展，都可以在朋友圈和作业栏目中得到点评和共享。由此，它给我们的教学从以下几个方面产生了影响：
1、教学模式：学乐云平台打破了传统教学中过分强调教师主导作用的知识传授方式，而意在培养学生的主体作用和发展多种能力。
2、教育目标和内容：以培养全面、具有创新能力和使用信息化手段获取知识能力的高素质人才为新的教育目标，对教学内容进行改革，着力培养学生解决实际问题的能力。
3、教育组织形式：不再局限于传统的"班级授课"的单一的教学组织形式，而是多种教学形式相结合，使学习者具有极大的自由选择余地和发展空间，使教育更加适应社会发展的要求，体现信息时代的特征。学乐云平台为学生的学习和交流提供了极大的便利条件，越来越多的学生开始进行通过平台学习，使自己成为学习的主宰，自由的、有目的、主动的学习。
4、教学方法：计算机多媒体技术和网络信息技术广泛应用于教学之中，不仅引起了教学方式的改变，而且引起了教学媒体和学习媒体的创新。在教学方式上，初步实现了从 "粉笔加黑板"教学方式向多媒体投影教学方式和交互式网络教学方式的转变。在教学媒体方面，形成了由视听结合媒体发展到多媒体综合运用。由单项传递发展到交互作用，并结合计算机向高智能、大容量、快速度、多功能等方向发展。
学乐云平台是学生学习方式的一个重大革命。它有助于将日新月异的知识信息及时传递到学生的学习内容中来，极大拓展学生的学习视野；有助于构建丰富的、反思性的学习情境，为学生的自由探索创造更多的机会；有助于实现学习资源的合理整合，为学生的学习提供丰富的选择余地，增强学习的主体性；有助于模拟现实中难以实现的实验，培养学生实际操作的能力；有助于……可以毫不夸张地说，在任何时候、任何地点，不受时空限制的自由的终身学习因学乐云平台而成为现实。
苏霍姆林斯基认为“每一个学生在学习中都应当达到他力所能及的成就”，愿我们的小花儿都能在自己的小世界和我们的大世界中绽放。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
