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所属栏目：小学语文优质课视频
视频课题：小学四年级语文优质示范课视频《“扫一室”与“扫天下”》_廖家凤
教学设计、课堂实录及教案：《“扫一室”与“扫天下”》是北师大版小学语文教材第七册第十一单元的一篇课文。课文讲的是东汉时代，有个青年陈蕃，志存高远，喜好读书，但生活很懒散，连自己的书房也很少收拾打扫。他父亲的朋友告诫他：连一间小小的书房都不扫，是扫不了天下的。
这篇课文虽然特别简短，但里面蕴含了一些深刻的道理，这样小品类的文章学生也特别感兴趣，易把握。在教学《“扫一室”与“扫天下”》时，可以设置1.在阅读分析中理解“扫一室”和“扫天下”的特别含义。在学习中理解“小事”对于“大事”的重要性。树立从小事做起，做好小事的信心。2.通过朗读感悟、勾画批阅、抓重点词的方式体会句子的语气和意思，把握人物的心理，理解课文内容。3.体会反问句的意思，将反问句改为陈述句这三个教学目标，在这三个教学目标的指导下，再来构建的教学框架，学生如果能达到这三个目标，那这篇文章的教学就能达到令人满意的程度。
这节课教学最大的亮点是从学会知识转向教会学习，在第二个教学中让学生找出具体描写陈蕃书房“脏”、“乱”的语句，读一读、议一议，课件出示“金钥匙”教会学生“围绕中心一处一处写，可使描述更具体，条理更清晰”的写作方法；指导学生朗读时教给学生“借助想象、置身情景、融入情感”的朗读好办法。
在这篇文章中，多用朗读教学，因此读显得特别重要。指导朗读在“但”字、“盯”字下功夫，在陈蕃表现他志存高远的话上面加以朗读和揣摩，让学生有充分的时间和精力去朗读和揣摩，这对增加学生对于主人公的理解有着至关重要的作用。在薛勤劝勉陈蕃的语句中，多用了反问句，用对比的方法去激发和引导学生，比如先用陈述句来劝陈蕃，学生读，揣摩。再用反问句来劝陈蕃，学生读，揣摩，学生能轻而易举地明白反问句在增加语气、增加说服力的方面有着多么奇妙的作用了，达到了教学的效果。拓展延伸部分利用课件介绍了陈蕃取得的成绩以及与“扫一室”与“扫天下”相关联的名言警句进一步使学生懂得从小事做起的道理，积累了相关知识，收到了较好的德育渗透效果。
教学对教材的把握和解读是达到了的，但仍然有一些令人不满意的地方，比如缺少语文味儿，缺少对个别字、词的把握，缺少对于反问句有趣的教授的方法……在教学中应该充分留给学生思考的时间，不应该过于着急，还应该顺应学生的答案和回答方式，不必拘泥于自己内心的想法和答案，还应该明确地点题，讲明“扫一室”与“扫天下”的联系，讲明大与小的联系，引导他们将生活小事与远大理想结合起来，懂得从小事做起的道理，让学生站在更高的平台上去理解文章。
这些都是我们在今后的教育教学中特别要注意的问题，还需要多花时间去消化和揣摩，在今后的教学过程中加以运用和提升。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
