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视频课题：小学四年级语文优质示范课视频《“扫一室”与“扫天下”》_刘静玲
教学设计、课堂实录及教案：本篇课文是北师大教材四年级上册“大与小”单元的一篇课文，这篇课文叙述了一个真实的历史故事。“扫”本意是清扫、除尘，引申为扫除、消灭的意思。课文中的“扫一室”的“扫”使本意，泛指做好身边的小事；“扫天下”是引申义，意为除去人间不平事，指远大的志向。课文第4自然段陈番的话解释了“扫”的这两个意思。
本文篇幅短小，语言精炼易懂。 课文以“扫一室”寓意不起眼的平凡小事，以“扫天下”寓轰轰烈烈的伟业，两者之间有着必然的联系，成就大事必然要从小事做起，一件小事完成的好坏往往影响到大事的成败，从这个角度上想，可以说事情本来就没有什么大事小事之分，只要是该做的就是大事，“轰轰烈烈的伟业”与“平凡小事”之间应该画等号，甚至很多时候小事大于大事，因为没有小事的一步步积累就无所谓大事。所以，我认为本节课的关键是让学生体会小事的重要性。我在设计教学时重点关注了以下几点：
一、重点品读培养语感，读写结合形成能力
在开课时对课题有了“大与小”的初步感知后，交流课外对陈番的了解，以此引入课文的学习。课文第3自然段前面几句话描写了陈番如何不“扫一室”。具体描写了屋子的“乱”，以桌上为例。再写如何的“脏”，以墙壁为例。然后写“空气也显得污浊”，屋子的脏乱渗透到所有的角落空间。，薛勤见了，先是“着实吓了一跳”，再是“不禁皱起眉头”侧面烘托室内脏、乱、差。所以这里我先设计第一板块：从品读陈番屋子又脏又乱感悟陈番的懒散，这个部分的处理体现了三个层次，1、教师导读本段，学生读中感悟作者围绕“又脏又乱”这个重点词把内容写具体的方法；2、引导孩子用朗读体现屋子“又脏又乱”；3、创设说话的情境，在第一个层次感悟写法的基础上，让学生想开去，口头描述屋子的脏乱，进一步体会陈番的懒散。
本课有多个反问句，这是本课的一大特点。反问句表达强烈的语气，不需要回答。所以第二板块是品读陈番的话，抓住关键词“满不在乎”“理直气壮”两个重点的词，学生从读中体会陈番满不在乎扫一室，理直气壮是因为想扫天下，并通过不同形式的读来体会陈番当时说话时的神态，感悟到“扫一室”是小事，“扫天下”就是陈番认为的大事。
第三板块是对薛勤反问陈番的话的悟理，知道反问句的意思，了解到反问句的作用，渗透写作知识，由此过渡到下一个教学环节。
事实上，大志向与谨言慎行的关系并不像课文说的那样绝对，我们学习这篇课文，理解这个故事的寓意，应该抓住它的导向——劝导年轻人要树立远大的理想，也要脚踏实地地做事，好高骛远、眼高手低则会一事无成。
二、联系生活实际，感悟深刻道理
学生在感悟了陈番和薛勤的对话后，联系自己的学习生活实际动笔写一写自己懂得的道理，落实了读写结合的训练，也强化了本课要达到的语文人文性的目标。最后揭示本单元“大与小”的主题。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
