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视频标签：卖报歌
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：人音版第四册第二课歌曲《卖报歌》建设兵团 - 第五师
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人音版第四册第二课歌曲《卖报歌》建设兵团 - 第五师
课堂教学设计 课题： 卖报歌 授课时数：1课时
设计要 素 设计内容 教学内容分 析 《卖报歌》是人民音乐家聂耳30年代创作并流行至今的优秀儿童乐曲。这首歌以朴素的语言，辛辣的笔调，刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活，全曲为F调，2/4拍，一段体结构，分节歌形式。歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉，又表现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神。 教 学 目 标 知识 与 技能 1、能用富有表现力的声音演唱《卖报歌》,理解其音乐形象。 2、情绪的启发，歌曲的处理。 过程 与 方法 听唱法 实践法 体验法 情感 态度 价值 观 通过学唱《卖报歌》，让孩子们了解旧社会的儿童卖报的苦难生活，珍惜现在的幸福生活。 学习 者特 征分 析 二年级的学生，通过一年半的学习，对音乐已经有了初步的了解，经过一年半的学习他们对旋律已经不在陌生，尤其是3班的孩子们，他们上课认真、仔细，所以这一课对于他们来说应该不是很难的。教学 重点 重点：较熟练的演唱歌曲《卖报歌》 教学 难点 难点 难点：旋律的演唱 解决 办法 师范唱、聆听、生自己演唱 教学 资源 电子琴、录音机 板 书 设 计 卖报歌 1=D 2\4 2\4的含义：以四分音符为一拍，每小节两拍
教学过程 第（ 三 ）课时 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 预期效果 媒体使用 一、常规训练 1、课前一支歌。 2、师生问好。 1、课前一支歌。 2、集体问好。 电子琴伴奏情感交流。 二、学唱歌曲《卖报歌》 同学们从这张图片你能看到什么？这节课我们就学习一首新歌《卖报歌》。 1、媒体播放歌曲《卖报歌》。这首歌的情绪是怎样的?它讲述了一个什么样的故事? 2、再次播放歌曲《卖报歌》并出示歌片，听音乐有感情地朗读歌词。 3、弹琴教唱歌谱。 4、说说歌曲给你的感受。 5、弹奏歌曲伴奏。 1、完整地聆听歌曲。简要叙述 。 2、复听《卖报歌》听音乐有感情地朗读歌词。 3、随琴轻声跟唱，认真填词。 4、分小组讨论歌曲的情感。 5、完整演唱歌曲。 媒体播放歌曲，让学生通过聆听，体会歌曲的情绪和内容，从而深刻理解歌曲的含义。 通过演唱歌曲和利用打击乐器给歌曲伴奏，要注意歌曲演唱与伴奏合作的整体效果。 三、编创与活动 指导学生分组编创动作，也可简单化妆成小报童表演，如：拿报、背上卖报的袋子，分组表演。 编创动作， 通过创编加深歌曲的印象，并掌握歌曲的节奏。 四、听辨音高的练习 指导学生听辨音高的练习： 1、教师唱音名，让学生听并辨认是哪一个小报童唱的？熟悉唱名并能说出来，是第几个?并模唱出来。 1、听并辨认，并模唱出来。 ① m r s ② m f s ③ d m s 这种方法既可以听辨音高，同时也可以听辨人声的音色，为将来听辨乐器的音色打
2、让几名学生分别唱出，让学生排出顺序，并说出同学的名字。 ④ r s d ⑤ s r d 2、分别唱出和排出顺序，并说出同学的名字。 基础。 四、课堂小结 同学们，说一说学习这首歌曲，给你的感受是什么？ 在师生的交流中结束课堂。 通过小结渗透歌曲内容的教育。 教 学 流 程 图 今天我们再也不用像“小毛头”一样去街上卖报了，我们可以坐在这明亮的教师读书、写字，享受着父母、老师、学生的关爱，我们要珍惜今天的幸福生活与学习的机会。
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