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视频课题：人音版第三册第七课《云》四川省优课
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人音版第三册第七课《云》四川省优课
导学案基本格式
资阳市雁江区 二年级 音乐 （学科 ）导学案
伍隍镇中心小学生态教育导学案设计
课 题 《云》
课 型
新授课
使用时间
20180525
教材分析
人音版二年级上册第七单元围绕“大海”这一主题，歌唱作品选编了两首优美抒
情的《大海》和《云》，歌曲《云》节奏舒展平稳，优美抒情，白云在蓝天上飘荡，引发了孩子们天真的联想，从“蓝天”、“白天”、“帆船”，从“装着小雨点”到“快快浇麦田”，寄托了孩子的真诚而美好的愿望。
课标要求
1.二年级学生以形象思维为主，模仿能力强，本课堂利用儿童自然地嗓音和灵巧的形体，采用了歌、舞、图片相结合的综合手段，进行直观教学。
2.聆听材料短小有趣，形象鲜明，激发和培养了学生对音乐的兴趣。 3.开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。
4.能自然地、有表情地歌唱，乐于参与音乐表现和即兴创造。
导学目标
知识目标 认识歌曲中的换气符号，并学会按歌曲乐句的要求进行换气。
能力目标 能用连贯、优美的声音来演唱歌曲。
情感目标 引导学生学会观察自然、热爱自然。
导 学
重 难 点
重点：能用连贯、柔美的声音来演唱歌曲。
难点：按歌曲乐句的要求进行换气。
导 法 谈话法、演示法、启发法。 学 法 体验法、模仿法、合作法、探究法。 导学准备
多媒体课件、图形谱卡片、碰铃、电子琴。
2
教案来源 自 撰
第1课时： 导学过程
导学环节 导学过程 师生活动
设计意图
导 入
一、感受美
1.聆听音乐律动
2.猜谜语——引出课题并板书课题：云
老师带领学生一起律动，感受音乐的优美。 抽生回答 结合主题，创设情景，激发学习兴趣。
探
究 新 知
二、体验美
1.聆听范唱，感受歌曲的速度和情绪。
2.再听范唱
3.按歌曲节奏朗读歌词
4.发声练习
5.模唱旋律
6.学习换气记号
三、歌唱美
1.跟琴唱 2.跟伴奏唱
抽生回答并板书。
学生口型对唱
师示范，再请学生朗读
师示范，生模唱。
1.师出示自制图形谱，边 边画旋律线。 2.学生跟琴模唱。 学生找出歌谱中的换气符号
分乐句模唱
2（1）老师弹琴，学生跟琴唱。
学习了解音乐基本表现要素：速度、情绪、节奏、旋律，有效地促进了学生音乐审美能力的形成于发展。
开发了学生的音乐感知力，体验了音乐的美感。
3
（2）聆听伴奏，学生表演唱。
创
新
四、创造美
根据歌曲，创编表演。
小组合作创编，教师巡视指导。
小组展示，师生评价。
小组合作，培养了他
们良好的合作意识和团队精神。创编活动能够激活学生的表现欲望，使他们的想象能力和创造性思维得到充分的发展。
肯定地评价激发了学生的学习动力，指出不足之处有利于学生进步，
板 书 设 计
导 学 反 思
云
1=D 3/4
速度：中速稍慢 情绪：优美地
（图形谱）
本堂课我根据学生的认知特点和课标要求，设计了四个环节：感受美、体验美、歌唱美、创造美。让学生了解了音乐的基本要素，开发了学生的音乐感知力，培养了他们良好的合作意识和团队精神。使他们的想象能力和创造性思维得到充分的发展。但是，在讲解换气符号知识时，怎样将专业的音乐知识浅显易懂地传授给学生，还需要我不断地实践和摸索。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
