联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：西风的话
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：苏教版小学音乐四年级下册第三单元唱《西风的话》江苏省 - 苏州
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
教学目标
《西风的话》是著名音乐家黄自、廖辅叔创作的一首短歌。歌曲通过拟人化的手法,借“西风”之口,生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化,点出了初秋的特征,饶有兴趣。
2学情分析
音乐课应以“学生发展为本”,以音乐审美为核心,以加强音乐实践与创造,让学习真正发生。
3重点难点
1、让学生用自然、舒展、细腻、到位的声音演唱歌曲,表现歌曲的抒情意境。2、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。3、能用自然、均衡、和谐的声音演唱简单的二声部练习。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标
《西风的话》是著名音乐家黄自、廖辅叔创作的一首短歌。歌曲通过拟人化的手法,借“西风”之口,生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化,点出了初秋的特征,饶有兴趣。
4.1.2学时重点
1、让学生用自然、舒展、细腻、到位的声音演唱歌曲,表现歌曲的抒情意境。2、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。
4.1.3学时难点
能用自然、均衡、和谐的声音演唱简单的二声部练习。
4.1.4教学活动
活动1【导入】西风的话
一、随乐律动、感受音乐
师:欢迎大家来到美妙的音乐课堂。请同学们起立跟随老师做律动,感受音乐的情绪,感受音乐带给你怎样的感受。(随乐律动)
二、师生合作、感受和声
师:音乐带给大家美的享受,听,风中吹来了一段旋律,请同学们听老师唱。
① 3 — — —︱1 — — —︱2 — — —︱7 — — —︱
② 1 — — —︱3 — — —︱5 — — —︱1 — — —︱
a\ 听琴模唱
b\ 连起来唱
c\ 用LA哼唱
d\ 老师加入完成和声
三、情景对话、导入新歌
1、师:秋天是一个收获的季节,同时,秋天又是一个充满诗意的季节,你们知道吗?每年的秋天,都有一位风叔叔来看你们哦!仔细听,风叔叔在说什么呢?(生答)
活动2【讲授】活动2
四、配乐朗诵、感知强弱
师:下面,请同学们听老师朗诵歌词,仔细听,我的声音有什么变化?
a\ 老师范读
b\ 你们发现了吗?歌词中描绘了4幅美丽的景色哦!
c\ 介绍作者
作曲家黄自用拟人的手法,用第一人称“我”,写出了一年四季景物的变化,以及小朋友的成长。
d\ 学生有感情的朗诵歌词
活动3【活动】活动3
五、学唱歌曲、情感升华
1、师范唱,问:听歌曲一共分为几句?
2、用“lu”哼唱旋律,并划旋律线。
3、我们的音符高高低低,老师把它连起来,它像什么呢?
4、唱歌谱接龙游戏
5、加入歌词唱一唱
6、你们最喜欢哪一句呢?
a\ 最喜欢第二句,老师引导:西风看到小朋友们变胖又变高,心情如何?如果让你给音乐加个力度记号,你会加上哪个力度记号?
b\最喜欢第四句,老师引导:年年岁岁,西风去了又来,来了又去,看到了我们的成长和一年四季景物的变化,寄托了西风对我们无限的期望,如果让你给音乐加个力度记号,你会加上哪个力度记号?
7、完整有感情的演唱歌曲
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
