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视频标签：西风的话
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：苏教版小学音乐四年级下册第三单元唱《西风的话》江苏省 - 泰州
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教案 《西风的话》
执教：陈雪
教学目标：
1. 通过学唱歌曲了解简单的作曲知识与方法。
2. 教育学生珍惜时间，热爱生活。 教学重点： 1. 体会旋律线的起伏与音乐力度变化、情感变化之间的关系。
2. 用连贯、圆润的声音演唱，有感情表达歌曲意境。
教学难点： 学习气息的控制， 在不同声区中保持声音位置的统一。
注意一字多音， 唱准旋律。
教学过程：
一、导入 师：老师想吟诗一首。解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。这 首诗的名字是？生：风。 师：风是怎么吹的？ 生：呼 - 呼 - 师：加上音调 5 ． 6 7 ． ． 1 2 3 4 5 钢琴弹奏，学生用 “ 呼 ” 演唱。引导学生随音符的大 小进行强弱的变化。写出渐强记号和渐弱记号。 二、歌曲教学 1. 歌词教学 师： 风儿在说话， 会唱歌。 秋风爷爷在唱歌， 你知道他在唱什么吗？播放视频 《西 风的话》 。 出示歌词。学生有感情齐读。 理解歌词。启发学生要珍惜美好时光。 2. 哼唱旋律 跟随音乐用 lu 哼唱歌曲，想一想在哪换气好。 生：两小节一换。 3. 节奏规律 你发现这首歌可以分为几句？每句的节奏有什么特点？ 用 X ta 、 x ti 读节奏，找出节奏规律（每个乐句节奏都一样） 4. 强弱规律 引导找出歌曲中：音阶下行 ―― 渐弱 音阶上行 ―― 渐强 启发、讨论第二句弱 p ，第三句强 f 最后一句渐慢渐弱 5. 一字多音 我 5 ． 1 3 5 我 6 7 ． ． 可 6 5 4 3 没 6 5 6. 歌词加入 师按照力度记号指挥，学生有表情地演唱，体会歌曲的情绪。做到声音饱满，吐 字清晰。 三、作家介绍 黄自是我国作曲家、音乐教育家。他的音乐创作以声乐为主，作曲技法娴熟，表 现情感细腻，具有很高的艺术性。 教师演唱曲目，学生聆听《花非花》 、 《玫瑰三愿》 。 四、总结：让我们珍惜现在美好时光，好好学习和生活。
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