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视频标签：新疆是个好地方
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视频课题：人音版二年级下册《新疆是个好地方》重庆市 - 九龙坡
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人音版二年级下册《新疆是个好地方》 重庆市 - 九龙坡
教学目标
1. 情感目标:通过歌曲的演唱,让学生感受歌曲欢快活泼的情绪和新疆音乐的特点。体验新疆人民的热情好客。了解秀丽的风景和丰富的物产,抒发对新疆的赞美之情和喜爱之情。
2. 知识目标:通过解决歌曲的重点与难点,让学生感受切分节奏在新疆歌曲中的音乐表现。
3. 能力目标:通过歌曲演唱,初步掌握新疆音乐的基本节奏。通过歌曲表演,初步学习新疆舞蹈的基本动作,使学生主动参与音乐活动,培养学生互相合作的能力和创新性。
2学情分析
参与本课学习的是二年级的学生,对于新事物好奇心强,活泼好动,喜欢轻快活泼的音乐,能初步体会歌曲感情,具有创作简单动作的能力。
3重点难点
1. 了解新疆歌曲的特点,能有感情的演唱。
2. 唱准切分节奏及歌曲三、四乐句。
4教学过程
4.1第一学时《新疆是个好地方》
4.1.1教学活动
活动1【导入】猜谜语
师:同学们,请猜一猜这个谜语,(ppt)打一水果
1、猜谜语:远看玛瑙紫溜溜,近看珍珠圆溜溜,掐它一把水溜溜,
咬他一口酸溜溜。(看大屏幕)
生:(略)
师:哪里的葡萄最出名呢?(新疆)引出课题,介绍作品。
2、了解新疆。
师:你对新疆还有哪些了解?
生:(略)
师:同学们说的很好!今天我们的小导游阿凡提会带领同学们欣赏欣赏新疆的美丽风光。师播放课件片段。
活动2【讲授】学习歌曲
师:新疆漂亮吗?新疆不仅风光秀丽而且非常富饶,有许多好看的,好吃的,好玩的,说起来要好长好长时间呢。老师想用一首歌来介绍心目中美丽的新疆,你们想不想听?(想听)
板书《新疆是个好地方》。
师:请同学们跟着老师一起来欣赏。
(三)学习歌曲《新疆是个好地方》
1. 初听歌曲,初步感受歌曲。(出示课件,播放录音)
师:这首歌好听吗?(好听)大家觉得心情怎么样?(欢快、高兴的)
这是一首维吾尔族民歌,宛如一幅秀美的风景画,展示了天山南北的壮美景色。歌曲旋律活泼,明快,充满活力的舞蹈性节奏贯穿全曲。歌词简洁生动历数了美丽的风光和富饶的物产,抒发了维吾尔族人民热爱家乡、赞美家乡的一片深情。歌曲富有民族风格和地域特色,是一首优美的民歌。
2. 再听歌曲:
师过渡:这首歌很欢快很活泼,所以给我们带来高兴、快乐的感觉,那就让我们带着欢快的心情再来听一听,仔细听:歌曲中介绍了新疆的哪些风景和特色?(新疆的天山、天池,果子沟风景美丽如画,肥沃的草原上,牛羊遍地都是,伊犁的苹果又大又甜,吐鲁番的葡萄,更是名满天下,盛夏,葡萄园里的葡萄多的随手可摘。民间传言“新疆阿勒泰七十二条沟,沟沟都有黄金”闪闪发光的金子,漂亮的玉石,美味的羊肉串和热情好客的维吾尔族朋友……)
3. 切分节奏练习
师过渡:在学这首歌之前,老师给大家介绍一位新朋友——切分节奏(出示课件:切分节奏× × ×︱)。
师:切分节奏是非常具有新疆歌曲特色的节奏,它的节奏型很特别,唱的时候两边短,中间长,这叫切分节奏。切分音的强拍在中间的音上,声音特点是弱、强、弱。
(1)听节奏。我们来听一听它的节奏是怎么拍的。
(2)拍节奏。
师过渡:跟着老师一起练习这句节奏。
(3)再加上我们熟悉的八分音符,咱们听听节奏又是怎么拍的?
(出示节奏课件)× × ×︱× × × ×︱
(4)听节奏,拍节奏。按节奏读歌词
4. 教师范唱,学生感受切分节奏。
师过渡:同学们节奏打得很好,下面老师把歌曲完整唱一遍,请同学们找一找,刚才我们学习的切分节奏在歌曲中什么地方出现了?
学唱歌曲
师过渡:同学们找的很准确,请同学们跟着原常一起模唱这首歌曲。
6. 教师弹琴,学生模唱歌曲旋律。
师过渡:接下来,请大家看书我们把歌曲旋律完整模唱一遍,老师示范第一段。唱完一遍,师问:在模唱的过程中,你觉得那句比较难唱?(难点练唱)再完整模唱一遍。
7. 师:新疆的好东西真多呀,让我们怀着高兴、自豪的心情一起演唱一遍。
8. 老师看同学们这么块就学会了,现在要检验一下你们记得那些歌词了!
活动3【活动】赞新疆,分组
师过渡:同学们用自己最美的声音表达了对新疆的热爱,新疆不仅风景美丽,物产丰富,而且这儿的人民能歌善舞呢!现在我们分小组为这首歌曲创编新的内容,如(舞蹈、打击乐器伴奏等)让我们用打击乐器为歌曲伴奏吧!请同学们全体起立,同学之间相互交流一下,跟着音乐跳起来吧(听歌曲伴奏编创)
敲一敲,跳一跳。
1. 敲一敲 师:你们学得真不错,我们试着用打击乐器为歌曲伴奏吧,出示打击乐器的节奏。
2. 学习新疆舞的手势动作,分小组,小组长教授给小组,我们一起来跳一跳吧。
(1)师过渡:今天我请了几个小老师,请大家跟着小老师学,(2)学跳新疆舞蹈。基本动作:菊花手、翻手腕、移颈。跟音乐集体跳。
(3)小小舞台:(播放录音)一边唱歌一边伴奏,一边唱歌一边跳舞。
活动4【作业】唱给同学听,唱给父母听,讲给长辈听!
把今天学到的歌曲,唱给同学,父母和其他的长辈听,请他们为你打上星,试一试自己能得到多少颗星!
活动5【练习】总结
1. 师:通过这节课的学习,我们不仅听到了新疆的美好音乐,更欣赏到了新疆的美丽景色,在歌曲中我们学习到了新疆的风土人情和一些新疆舞蹈的基本手位,了解到新疆是我们伟大祖国的一块神奇美妙的宝地,新疆的人们大多数都是能歌善舞。并在美好的歌声中,我们对新疆更对我们伟大的祖国充满了热爱和尊敬之情。
2. 在《新疆是个好地方》音乐声中结束课程,做律动走出教室。
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