联系本站客服加+微信号15139388181 或QQ：983228566 |
视频标签：海德薇格主题
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：人音版小学音乐教材第十一册第六课《海德薇格主题》湖北省 - 武汉
本视频配套资料的教学设计、课件 /课堂实录及教案下载可联本站系客服
人音版小学音乐教材第十一册
第六课 海 德 薇 格 主 题
课型 现代信息技术整合课 课时 一课时
教具 钟琴、教学卡片、课件、平板、音箱
教材 分析 《海德薇格主题》选自美国影片《哈利·波特与魔法石》中的电影配乐，在《哈利·波特》系列电影中重复出现，由电影音乐大师、美国作曲家约翰·威廉姆斯作曲。《哈利·波特与魔法石》在2002年获得了
第74届奥斯卡金像奖最佳配乐提名。2014年，英国经典音乐频率classicFM公布了一份电影史上最杰出的100部电影配乐作品，所有入围
者均由电台的听众选出，电影《哈利·波特与魔法石》列入前十名。《海德薇格主题》由两部分及尾声组成。第一部分为再现的二段体结构，第二部分音乐也包含了两个旋律，第一个旋律跳跃灵动。富有活力，采用
2
2
拍，第二个旋律由平缓的三连音节奏引出，在短暂的宁静后，此前活跃的旋律再次响起。最后乐曲开始的主题音调出现，将乐曲推向高潮，结束了全曲。
随身乐队是一款电子音乐软件，内置丰富的乐器音效，我们可以根据课程的需要，为乐曲进行伴奏，同时也能小组合作，进行电子乐队演奏。软件键盘模式中的和弦模式，有效的解决了学生不会用键盘为歌曲伴奏的难题，同时在音色上，也有不同的乐器进行合适的选择。
教学
目标 情感与价值观：通过欣赏电影音乐，提高对电影背景音乐的理解，培养学生对电影音乐的兴趣。
过程与方法：通过模唱、伴奏和表演，感受不同主题旋律的音乐特点。
知识与技能：
1.了解并听辨不同乐器的音色特点。
2.能听辨不同主题的旋律，感受乐曲魔幻、神秘的音乐色彩。 教学 重难点 教学重点：听辨主题旋律，参与音乐实践活动，了解回旋曲式。 教学难点：模唱主题旋律，能有节奏的用平板为旋律进行伴奏。
教学过程：
一、导入新课（PPT播放电影片段）
1、播放《哈利波特》无声视频片段，让学生谈感受。 2、播放配音后的视频片段，介绍电影音乐的作用及重要性。 二、欣赏乐曲第一部分（A乐段） 1、教师钟琴演奏主题旋律。 2、学生随钟琴哼唱主题旋律。
（1）模仿钟琴的音色，用“ding”来哼唱。 （2）跟音乐再次模唱主题旋律。
3、感受不同音色的特点。 （1）聆听单簧管演奏主题旋律。
（2）使用微课手段，教授如何使用随身乐队为这段主题旋律伴奏。 （使用微课教学）
①出示乐谱，在乐谱上标记和弦，带生随单簧管演奏的魔幻主题，进行伴奏。 （使用随身乐队进行重难点练习） （3）聆听圆号演奏主题旋律。 （使用随身乐队进行重难点练习）
4、出示学习任务单，组织学生进行第一部分自主学习。 （使用教学助手推送自主学习任务单）
（1）播放第一部分旋律：①主题旋律在第一部分中共出现了几次？②主题旋律每次出现时，主奏乐器分别是什么乐器？ 主奏乐器第一次出现时：钟琴 第二次出现时：单簧管 第三次出现时：圆号
（3）教师板书总结，介绍钟琴（打击类）、单簧管（木管类）、圆号（铜管类）。 三、欣赏乐曲第二部分（B乐段）
1、为主题旋律选择合适的主题名称。
（1）播放“神奇主题”为背景音乐的电影片段。 （2）让学生再听音乐，拿出“魔法棒”随节奏律动。 （3）播放“飞翔主题”为背景音乐的视频片段。 （4）再次聆听音乐，随节奏手指飞舞。
2、完整聆听第二部分，介绍“回旋曲式”的音乐风格。
（1）播放音乐，请一位学生在黑板上摆出“神奇主题”和“飞翔主题”的正确顺序，其他同学在平板上进行顺序选择。
（使用自制平板小程序感受B乐段主题进行的顺序） （2）介绍“回旋曲式”。
3、再次完整聆听第二部分旋律，分男女生进行音乐律动表演。 （1）请男生听到“神奇主题”时，挥舞魔法棒，表现神奇主题。
（2）请女生听到“飞翔主题”时，扮演猫头鹰，随音乐起伏飞翔，表现飞翔主题。
四、感受尾声的情绪和力度 五、介绍作曲家 六、小结
师：走进电影院，我们不仅要关注画面，我们还要关注电影背景音乐、语言,结构,镜头等元素。今天这节课就到这里，同学们，下课。 板 书 设 计
A B 尾声
魔幻主题 神奇主题 飞翔主题 辉煌、热烈
第一次 打击类乐器
第二次 木管类乐器
第三次 铜管类乐器
回旋曲式
海德薇格
主题曲
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
