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视频标签：国旗国旗,真美丽
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐人教版（简谱）一年级上册唱歌国旗国旗真美丽-山东省
教学设计、课堂实录及教案：小学音乐人教版（简谱）一年级上册唱歌国旗国旗真美丽-山东省
《国旗国旗真美丽》教学设计
教学内容：学唱《国旗国旗真美丽》；学习打击乐器：响板、碰铃 教学对象；小学一年级（上学期）学生 教学时间：一课时 教学目标：
1、用亲切、自然的声音学唱并背唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能边唱歌曲边表演。
2、认识打击乐器碰铃、响板，初步掌握这两种打击乐器的演奏方法，并能用打击乐器为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。
3、认识国旗，知道国旗的意义，激发学生对祖国的赞美与喜爱之情。 4、通过学生用打击乐器为歌曲伴奏、编创歌词、为歌曲创编动作等活动初步培养学生的合作能力和音乐感受能力，进一步培养学生对音乐的兴趣。
教学重点：
1、用亲切、自然的声音演唱歌曲《国旗国旗真美丽》。
2、初步掌握碰铃和响板这两种打击乐器的演奏方法，并能用它们为歌曲伴奏。
教学难点：
1、准确唱好歌曲中的附点音符。 2、能正确的用响板和碰铃为歌曲伴奏。 教学准备：多媒体、钢琴、打击乐器 教学过程：
一、课堂导入
1、猜谜语的形式认识国旗：小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！
[设计意图：通过猜谜语激发学生的兴趣让学生认识国旗知道国旗的意义,初步渗透爱国教育]
2、认识国旗
同学们，国旗的颜色是红色的，你们知道大的红色五角星代表着什么？小的四颗红色五角星代表着什么？生、、、、、，师进一步解释：大的五角星代表着我们伟大的中国共产党，四颗小星星代表着全国各族人民。[让学生进一步认识国旗]
3、听《国歌》让学生进一步感受升国旗的心情，同时激发学生的兴趣
二、学唱歌曲
[设计意图：通过学生欣赏歌曲、朗读歌词、学唱歌曲、编创歌词等一系列活动，学会歌唱歌曲，掌握一些简单的歌唱方法，学习简单的打击乐器并能为歌曲伴奏，激发学生学习音乐的兴趣。]
（一）欣赏歌曲
1、初步感受歌曲：欣赏《国旗国旗真美丽》一段动画，让学生观察从画面中看到了什么，培养学生的观察能力。
2、复听歌曲
（带着问题去听，听听歌曲的情绪是怎样的？歌曲演唱的速度是怎样的？）
（二）有节奏朗读歌词 1、老师有感情的范读歌词。
2、一句一句的教读歌词。（强调“我.愿”时值的掌握） 3、接龙读歌词。
4、学生拍着节奏齐读朗读歌词。 （三）学唱歌曲
1、再次聆听歌曲让学生自己轻声跟唱歌曲。 2、教师一句一句的教唱歌曲。 3、接龙演唱。
4、弹琴学生从头到尾演唱歌曲。
5、教师纠正学生容易出现错误的地方（比如：“星”字的咬字吐字的唱法，是发ing不是eng）
6、情感教学，有感情的演唱歌曲。“飞上蓝天”语气少强一点，表现出迫不及待的感觉，“亲亲您”想象一下你亲妈妈脸颊时的感觉，是不是特别亲切，亲国旗就像亲妈妈的脸一样，带着这种感觉来唱这一句。
7、有感情地演唱歌曲。 （四）学习打击乐器响板、碰铃 1、认识打击乐器碰铃、响板。 2、介绍碰铃、响板的使用和演奏方法。 碰铃: X —| 响板：X X |
3、比较碰铃、响板的音色有什么不同。
4、学习如何用响板和碰铃为歌曲伴奏。 5、用乐器为歌曲伴奏。 （四）创编歌词
1、学生根据“我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲您”这句歌词进行创编。
2、把自己创编的歌词唱出来。
你想变成什么，飞上蓝天，去亲亲我们美丽的国旗，就大胆地唱出来吧[创编歌词拓展学生的思维] 三、表现歌曲
1、教师随音乐做几个动作，学生模仿。
2、最后请学生自主选择演唱、歌表演或者打击乐器伴奏，全班同学合作表现歌曲。[培养学生的合作意识]
四、课堂小结
[设计意图：回顾学习过程，对学生进行爱国主义教育，前后呼应，进一步激发学生的爱国情感]
这节课我们共同聆听了一首神圣而庄严的《国歌》，认识了国旗，还学习了一首赞美国旗的歌曲《国旗国旗真美丽》，学习了两种打击乐器响板、碰铃知道了国旗是一个国家的象征，爱国旗就是爱祖国。最后，让我们用最美丽的语言祝福我们的祖国明天更加繁荣、昌盛，也让我们大声说出我们的心里话：国旗国旗——真美丽，祖国祖国——我爱您！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
