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视频简介:

人音版二年级下册《三只小猪》陕西省省级优课

视频标签:三只小猪

所属栏目:小学音乐优质课视频

视频课题:人音版二年级下册《三只小猪》陕西省省级优课

教学设计、课堂实录及教案:人音版二年级下册《三只小猪》陕西省省级优课

陈仓区虢镇小学2016-2017第二学期        学科:音乐 
      二 年级 下  册 七  单元导学工具单 
                 主备人:安丽         审核人: 
课题:《三只小猪》 总课时:4 分课时:第3课时 课型:自学展示 学习目标: 
1、感受作品不同的演奏形式及乐器音色特点,能用简单的线条和律动表现音乐。 
2、培养学生对乐曲简单的分析能力。 学习重点:能用简单的线条和律动表现音乐。 学习难点:培养学生对乐曲简单的分析能力。 
教法设计:聆听法   模仿法   律动法   演唱法   器乐参与法 
导   学   活   动 
教 学 策 略 
【激趣引新】 一、讲故事导入 
   1、学生观看课件《三只小猪盖房子》动画故事 
   2、提问:你最喜欢那只小猪?为什么?你从它身上学到了什么? 【感知体验】 
 二、聆听乐曲感受乐曲 
1、初听乐曲,了解乐曲描述的故事情节,感受乐曲的情绪。 
(乐曲快乐、活泼、诙谐) 
2、我们也给小猪们帮忙一起盖房子吧(听乐曲)  
引导学生想象盖房子的动作,模仿老师一起做律动为小猪们盖房子。 
再次练习,让学生熟悉动作,熟悉旋律。 
提问:刚才我们把第一组动作做了几次?第二组,第三组呢? 
 
 
故事导入提高学
生聆听的兴趣,了解乐曲描述的故事情节。对学生进行思想教育。    
教给学生聆听乐曲
的方法,让他们有聆听的方向。    
 
 
 
 
 
乐曲开始分别有小猪的叫声,你觉得都是那个小猪? 学生回答问题,教师板书写出乐曲的结构特点。 【合作探究】    三、指导画旋律线 
 3、复听乐曲引导学生边听边画旋律线,教师可做相应的指导。 
强调:注意旋律线要准确的合着节拍进行,加强对音乐主题的记忆。 
4、再次聆听,学生按结构特点以及你对乐曲的理解在纸上画旋律线。 
教师及时展示表扬画的完整的孩子。 【表现创新】    四、演唱乐曲 
   1、引导学生在乐曲主题旋律上创编歌词。   如:“我的木房子盖好了,盖好了,盖好了 
我的木房子盖好了,啦 啦 啦 啦 啦” 
   2、学生可根据老师的歌词对其他两部分主题曲进行歌词创编。 
“我的草房子盖好了,盖好了,盖好了„„”  “我的砖房子盖好了,盖好了,盖好了„„” 3、指导学生可边做动作边唱一唱主旋律,加深对主题旋律的记忆。 
五、奏乐曲。 
出示简单的打击乐器编创乐曲。指名学生演奏 提示:你觉得在什么地方用你手中的乐器为乐曲伴奏最好,试一试。 【拓展小结】 
    分小组分别展示对乐曲的不同的表达形式,教师及时评价,学生互相学习,结束本节课。
 

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