视频简介：
视频标签：三只小猪
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：人音版二年级下册《三只小猪》陕西省省级优课
教学设计、课堂实录及教案：人音版二年级下册《三只小猪》陕西省省级优课
陈仓区虢镇小学2016-2017第二学期 学科：音乐
二 年级 下 册 七 单元导学工具单
主备人：安丽 审核人：
课题：《三只小猪》 总课时：4 分课时：第3课时 课型：自学展示 学习目标：
1、感受作品不同的演奏形式及乐器音色特点，能用简单的线条和律动表现音乐。
2、培养学生对乐曲简单的分析能力。 学习重点：能用简单的线条和律动表现音乐。 学习难点：培养学生对乐曲简单的分析能力。
教法设计：聆听法 模仿法 律动法 演唱法 器乐参与法
导 学 活 动
教 学 策 略
【激趣引新】 一、讲故事导入
1、学生观看课件《三只小猪盖房子》动画故事
2、提问：你最喜欢那只小猪？为什么？你从它身上学到了什么？ 【感知体验】
二、聆听乐曲感受乐曲
1、初听乐曲，了解乐曲描述的故事情节，感受乐曲的情绪。
（乐曲快乐、活泼、诙谐）
2、我们也给小猪们帮忙一起盖房子吧（听乐曲）
引导学生想象盖房子的动作，模仿老师一起做律动为小猪们盖房子。
再次练习，让学生熟悉动作，熟悉旋律。
提问：刚才我们把第一组动作做了几次？第二组，第三组呢？
故事导入提高学
生聆听的兴趣，了解乐曲描述的故事情节。对学生进行思想教育。
教给学生聆听乐曲
的方法，让他们有聆听的方向。
乐曲开始分别有小猪的叫声，你觉得都是那个小猪？ 学生回答问题，教师板书写出乐曲的结构特点。 【合作探究】 三、指导画旋律线
3、复听乐曲引导学生边听边画旋律线，教师可做相应的指导。
强调：注意旋律线要准确的合着节拍进行，加强对音乐主题的记忆。
4、再次聆听，学生按结构特点以及你对乐曲的理解在纸上画旋律线。
教师及时展示表扬画的完整的孩子。 【表现创新】 四、演唱乐曲
1、引导学生在乐曲主题旋律上创编歌词。 如：“我的木房子盖好了，盖好了，盖好了
我的木房子盖好了，啦 啦 啦 啦 啦”
2、学生可根据老师的歌词对其他两部分主题曲进行歌词创编。
“我的草房子盖好了，盖好了，盖好了„„” “我的砖房子盖好了，盖好了，盖好了„„” 3、指导学生可边做动作边唱一唱主旋律，加深对主题旋律的记忆。
五、奏乐曲。
出示简单的打击乐器编创乐曲。指名学生演奏 提示：你觉得在什么地方用你手中的乐器为乐曲伴奏最好，试一试。 【拓展小结】
分小组分别展示对乐曲的不同的表达形式，教师及时评价，学生互相学习，结束本节课。
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
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