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视频标签：羊肠小道
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视频课题：《羊肠小道》小学音乐人教版_洛阳市西工区白马小学
教学设计、课堂实录及教案：《羊肠小道》小学音乐人教版_洛阳市西工区白马小学
教学目标评论
1.初步了解管弦乐《羊肠小道》的创作背景;
2.能听辨管弦乐《羊肠小道》“行进”和“风光”两个主题,能用语言、律动描绘想象中的旅行者骑着小毛驴穿行在大峡谷观赏雄伟壮观的自然风光的音乐画面;
3.能听辨出复调乐段中两个不同的旋律,初步了解音乐的纵向结构。
2重点难点评论
1.听辨“行进”和“风光”两个主题旋律并表现;
2.听辨复调乐段中不同的两个旋律。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】引子导入评论
(一)从音乐片段中听出毛驴的音乐形象;
(二)说说模仿毛驴叫声的乐器,谈谈了解多少;
(三)简介小提琴及引子部分。
活动2【讲授】分段聆听评论
(一)第一部分
1、“行进”主题
(1)听音乐思考旅行者的心情,感受音乐情绪;
(2)简介双簧管;
(3)再听,找出音乐中的驴蹄声并模仿出来;
(4)简介椰子壳,配合学生弹舌表现音乐;
(5)加入毛驴走路的神态表现音乐,感受音乐的变化;
(6)揭题。
2、“风光”主题
(1)初听,感受音乐情绪;
(2)画旋律线,感受音高跨度及旋律的起伏;
(3)介绍演奏乐器;
(4)同老师唱曲谱并加入身体的感受及起伏;
(5)随音乐模拟乐器边演奏边歌唱主题旋律。
3、“行进”和“风光”主题交织欣赏(复调乐段)
(1)初听感受音乐变化;
(2)谈谈音乐所表现的画面,体会复调。
(3)分声部表现“行进”和“风光”两个音乐主题。
(二)第二部分
1、初听,感受音乐变化;
2、介绍钢片琴;
3、请学生表现音乐。
(三)第三部分
1、对比聆听“行进”主题;
2、从速度、力度、乐器等方面说说“行进”主题的变化;
3、引导学生想象音乐描绘了怎样的画面。
活动3【活动】完整欣赏，升华感受评论
1、介绍作者及创作背景:
2、完整聆听并表现乐曲。
活动4【活动】课堂小结评论
1、简述本课学习内容;
2、引发学生聆听《大峡谷》组曲其他乐章的兴趣。
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