视频简介：
视频标签：让我们,荡起双桨
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐人音版《让我们荡起双桨》营口市鲅鱼圈区实验小学
教学设计、课堂实录及教案：小学音乐人音版《让我们荡起双桨》营口市鲅鱼圈区实验小学
教学目标评论
1、情感与态度:培养孩子们热爱祖国、热爱生活的情感,使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。
2、知识与技能:通过学习歌曲,能够用饱满、优美亲切的声音演唱歌曲。了解影视歌曲,掌握弱起小结。
3、过程与方法:能够完整并富有感情地演唱《让我们荡起双桨》,吹奏和演唱歌曲二声部,并在学唱过程中,复习巩固乐理知识。
2学情分析评论
四年级学生学习态度积极,学生思维敏捷,接受能力较强,对于新事物有很强的兴趣,在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱,做到声情并茂,但对于音乐的信息量还不够,在分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足。
3重点难点评论
重点: 1、感受歌曲的情绪,学会歌曲并能用愉悦地、抒情地演唱歌曲。
2、复习节奏型及弱起小节。
3、理解中国共产党给我们带来的美好生活。
难点: 二声部合唱。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、 组织教学评论
1.课前律动:播放儿歌视频《小螺号》,教师:“欢迎大家来到快乐的音乐殿堂,让我们唱起来跳起来吧。”
2.师生问好:
3.发声练习:提示学生身体放松、吸气、笑肌提起。用“LU”音模唱二声部发声练习。
活动2【讲授】二、 创设情境评论
1.趣味引导:
①出示北海公园图片。师:“今天,老师给大家带来了一组画面,仔细观察,你都看到了些什么?”学生通过欣赏北海公园美景,初步了解歌曲创作背景。
②播放影片《祖国的花朵》的视频,感受歌曲。师:“让我们随着音乐尽情地动起来吧。”
③介绍影视歌曲并举例说明。师:“多么美妙的音乐呀,你们知不知道,这首歌曲来源于影片《祖国的花朵》,谁知道,影视歌曲都出现在影片的什么位置呢?
2.介绍歌曲词曲作者:
活动3【讲授】三、 欣赏歌曲评论
教师范唱:”为了给老师鼓鼓劲,大家随着音乐打打拍子吧。”
①“你都听到了些什么?“”
②“这首歌曲是几拍子的?你是根据什么听出来的?”
活动4【活动】四、 学习歌曲评论
1.模唱旋律:用“LU”模唱旋律,体会旋律的起伏。
①“歌曲可以分为几个部分呢?”“第一部分有几个乐句?”
②“请同学们小组合作,学唱或吹奏歌曲第一部分的旋律,看看你们发现了哪些需要我们注意的地方。”
2.学唱曲谱:
①接龙学唱歌曲第一部分的旋律。
师:“我们来做个视唱曲谱的接龙游戏,请第一小组的同学来用竖笛吹奏歌曲第一部分的一、三乐句,第二小组的同学接着演唱二、四乐句的曲谱。”
②二声部演唱:组织多种形式学唱或吹奏二声部旋律。
3.朗诵歌词:
师:“一首优秀的歌曲不但旋律动听,歌词也像一首优美的诗。哪位同学来有感情的朗读一下第一段歌词?”
师:“让我们一起来感受二三段歌词的美吧。”
4.填词演唱。
活动5【活动】五、 感情升华评论
1.师:“相信大家一定已经急不可待地准备填词演唱了吧,那就请大家打开甜美的歌喉吧。笑肌提起。”
处理歌曲情绪:“歌曲第一部分与第二部分的旋律听起来有什么变化?”
2.三段完整演唱:
①找出唱得不好的地方:讲解纠正。
②在歌词处理中,进一步感知幸福的生活来之不易,要感谢祖国、感谢我们的共产党。
师:“在苦难的旧社会,孩子们吃不饱穿不暖,更不能坐在明亮的教室里读书,也不能愉快地歌唱,1949新中国成立以后,我们又重新回到了祖国母亲的怀抱,又重新坐在了明亮的教室里读书,还可以愉快的放声歌唱。我们来看一看, 他们是用什么样的感情来演唱这首歌曲的。”
3.播放视频:广州市少儿合唱团演唱的《让我们荡起双桨》。
4.师:“她们虽然唱的好听,但我相信,我们实验小学孩子们也有自己独特的方式来演绎这首歌曲。这一次就让我们怀着感恩的、幸福的心情来完整地演唱这首歌曲。请两边的同学用竖笛为我们伴奏,中间两行的同学来演唱,我还要请一位同学上台来,带领着我们边歌边舞,这可是我们的强项啊。
活动6【导入】六、课堂小结评论
师:“同学们今天的表现太棒了,唱出了我们实验小学的风采。”
师:“亲爱的同学们,今天我们共同学习了《让我们荡起双桨》这首歌曲,感受到了幸福的生活来之不易,我们像花朵,祖国母亲像妈妈,给予了我们温暖和怀抱,我们要珍惜生活,好好学习,回报我们的祖国母亲。让我们在快乐的歌声中结束今天的音乐课吧,同学们再见!”
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