视频简介：
视频标签：渔舟唱晚
所属栏目：小学音乐优质课视频
视频课题：小学音乐人音版《渔舟唱晚》武汉市武昌区解放桥小学
教学设计、课堂实录及教案：小学音乐人音版《渔舟唱晚》武汉市武昌区解放桥小学
教学目标评论
1,通过学习《渔舟唱晚》这首作品,感知音乐中的民族风格和情感,了解和热爱中华民族音乐文化。
2,能认识古筝的外形,感受筝的音色特色,并能体验筝的演奏技法。
3,能感受乐曲描绘的情景和感受乐曲速度及情绪的变化。
2学情分析评论
五年级学生的体验感受与探索创造的活动能力较强,他们乐于思考、善于学习,学习音乐积极性比较高。五年级学生能够认识常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。能够感知音乐主题,区分音乐基本段落,并能够运用体态或线条、色彩做出相应的反应。能够体验并简要描述音乐情绪的变化。《渔舟唱晚》是学生较熟悉的中国民族器乐乐曲,其中“渔歌唱晚”的主题作为中央电视台的《天气预报》的背景音乐沿用至今,深入人心。老师能通过各种方法有效的激发五年级学生学习民族音乐的兴趣。
3重点难点评论
1,学生参与音乐实践,用电子设备进行古筝演奏更好的体验古筝演奏技法。
2,学生能感受乐曲描绘的情景和感受乐曲速度及情绪的变化。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】渔舟唱晚教学流程评论
一,导入部分
师生问好,介绍古筝,感知古筝外部形状。
形成部分
一,初听乐曲
1,初听乐曲,让学生描述感受。
2,教师总结,师出示课题《渔舟唱晚》,并简介乐曲的背景。
完整欣赏乐曲,听乐曲速度的变化,为乐曲划分乐段。
二,发展部分
分段聆听
1,第一乐段
听第一乐段前半部分,描述画面和情绪。
配乐(第一乐段前半部分)吟诵《滕王阁序》片段,进一步体会乐曲的意境。
听第一乐段后半部分主题音乐,感受这一主题音乐的旋律,节奏特点。唱这一主题音乐。感受这段音乐是中国民族音乐中特有的五声调式。
2,第二乐段
听第二乐段。通过聆听选出与之相配的画面
说出理由。感受乐曲的情绪。
给出三种古筝演奏技法,引导学生发现第二乐段中运用最多的古筝演奏技法,,学生用ipad体验刮奏技法。
3,尾声
聆听尾声部分,说说尾声表现的情景,表达了怎样的情绪。
三,拓展部分
1,师生合作完整演绎乐曲
将吟诵,演唱,演奏,聆听相结合演绎整首乐曲。
2,教师小结
《渔舟唱晚》这首中国民族音乐的经典作品不仅是中华艺术的瑰宝,也深受国外艺术家的喜爱,它被改编成小提琴独奏曲。我们更要传承,热爱民族文化。
欣赏小提琴独奏《渔舟唱晚》感受西洋乐器带来不一样的音乐感受。
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